在一個(gè)長(zhǎng)100米的跑道上,甲乙二人練習(xí)跑步,甲每秒鐘跑6米,乙每秒鐘跑4.5米,二人從跑道的兩個(gè)端點(diǎn)同時(shí)出
在一個(gè)長(zhǎng)100米的跑道上,甲乙二人練習(xí)跑步,甲每秒鐘跑6米,乙每秒鐘跑4.5米,二人從跑道的兩個(gè)端點(diǎn)同時(shí)出
在一個(gè)長(zhǎng)100米的跑道上,甲乙二人練習(xí)跑步,甲每秒鐘跑6米,乙每秒鐘跑4.5米,二人從跑道的兩個(gè)端點(diǎn)同時(shí)出發(fā)相向而行做往返跑,問10分鐘后(包括10分鐘)兩人共在途中相遇多少次?
在一個(gè)長(zhǎng)100米的跑道上,甲乙二人練習(xí)跑步,甲每秒鐘跑6米,乙每秒鐘跑4.5米,二人從跑道的兩個(gè)端點(diǎn)同時(shí)出發(fā)相向而行做往返跑,問10分鐘后(包括10分鐘)兩人共在途中相遇多少次?
數(shù)學(xué)人氣:548 ℃時(shí)間:2019-09-18 02:26:05
優(yōu)質(zhì)解答
按倍數(shù)算.在第一個(gè)200/3秒鐘,甲跑了4個(gè)路長(zhǎng),乙跑了三個(gè)路長(zhǎng),兩人相遇三次(因?yàn)橐欢温分荒芟嘤鲆淮危?而最后一次相遇同在甲的出發(fā)點(diǎn).在第二個(gè)200/3秒里,同上,第一個(gè)路長(zhǎng)是追擊,不可能相遇,因此路中相遇兩次,兩者回到...
我來回答
類似推薦
- 甲乙兩個(gè)同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100米接力,他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度.乙從靜止開始全力奔跑
- 甲,乙兩人在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)100米,乙每秒鐘跑6米,甲的速度是乙的4/3倍
- 甲、乙兩人在100米長(zhǎng)的直道跑步,加每秒跑3米,乙每秒跑2米,甲、乙兩人同時(shí)從跑道兩端出發(fā)
- 甲、乙兩個(gè)同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100米接力跑,如下圖所示,他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度,現(xiàn)在甲持棒以最大乙24m時(shí),乙奔出16m時(shí),甲追上乙開始交接棒,乙的加速運(yùn)動(dòng)過程可看作勻變速直線運(yùn)動(dòng),求
- 甲乙兩人在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,甲從a點(diǎn)出發(fā)逆時(shí)針跑,乙從b點(diǎn)出發(fā)順時(shí)針跑,a、b、相距100米,
- 計(jì)算:(1)(2x²-3x+1)(2x²+3x-1) (2)(a-2b+3c)²
- ok.This cup of tea is for you.
- 在一個(gè)比例中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是最小的質(zhì)數(shù),已知一個(gè)外項(xiàng)是二分之一,另一個(gè)外項(xiàng)是?
- be careful,persist,a mistake i will never repeat
- 多少天?
- stl 里面的lower bound 程序里這句:half = len >> 1 >> 表示什么?
- 請(qǐng)問The day you want away
猜你喜歡
- 1六年級(jí)上冊(cè)第八作文
- 2一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù),又是2的倍數(shù),這樣的數(shù)是( )
- 3唐詩宋詞元曲和現(xiàn)代詩300首哪里有?
- 4已知x,y滿足x-y+5>=0,x+y>=0,x
- 5小玲沿某公路以每小時(shí)4千米速度步行上學(xué),沿途發(fā)現(xiàn)每隔9分鐘有一輛公共汽車從后面超過她,每隔7分鐘遇到一輛迎面而來的公共汽車,若汽車發(fā)車的間隔時(shí)間相同,而且汽車的速度相同,
- 615公分的灰土兩步 請(qǐng)問一步灰土 用白灰?guī)坠謣
- 7英語翻譯
- 8小剛的書是小亮的2倍,如果小剛給小亮6本書的話他們兩的書的數(shù)量就一樣多,問小剛和小亮各有幾本書?
- 9調(diào)查問卷的回收率怎么算
- 10若不等式組x-m≥o,3-2x>-1有3個(gè)整數(shù)解,m的取值范圍是
- 11There are many students playing games on the playground 改為同義句
- 12請(qǐng)問能告訴我一下每立方米瀝青混凝土,石子的用量么