樓主,
運用自己和太學生的穿著以及生活的條件進行對比,體現(xiàn)出了宋濂當時盡管生活很艱辛但是仍然憑著頑強的意志去學習的態(tài)度,也是為了告訴馬生不要因為生活的艱苦而放棄學習,突出“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也.”
o(∩_∩)o景物描寫在文中有何作用？就是這句“當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知?！庇泻巫饔?？樓主，您好：這句景物描寫實際上作用是起突出與襯托作用。韋德就是表達不要因為生活而放棄學習、要用頑強的學習意志看待人生