原文
　　孟子之少也,既①學(xué)而歸,孟母方績②,問曰：“學(xué)何所至矣?”
　　孟子曰：“自若也.”孟母以刀③斷其織.孟子懼而問其故.孟母
　　曰：“子④之廢學(xué),若我斷斯⑤織也.夫君子學(xué)以立名,問則廣知,
　　是以⑥居則⑦安寧,動則遠(yuǎn)害.今而廢之,是不免于斯役,而無以離
　　于禍患也.何以⑧異于織績食?中道⑨廢而不為,寧⑩能衣⑾其夫子⑿而長不乏糧食哉?女則廢其所食,男則墮⒀于修德,不為盜竊則為虜⒁役矣
　　!”孟子懼,旦⒂夕⒃勤學(xué)不息,師事子思,遂成天下
　　之名儒.君子謂孟母知為人母之道⒄矣.——選自《列女傳》
　　注釋
　　①既：已經(jīng).
　?、诳儯喊崖槔w維披開再連續(xù)起來搓成線.這里指織布.
　　③以：用.
　　④子：古代指你.
　?、菟梗哼@.
　?、奘且裕阂虼?
　　⑦則：就.
　?、嗪我裕杭础耙院巍?憑什么,疑問代詞“何”作介詞“以”
　　的賓語而前置.
　?、嶂械溃喊氲?
　　⑩寧：難道.
　?、弦拢捍┮?名詞作動詞.
　?、蟹蜃樱簩W(xué)者的稱呼.
　　⒀墮：通惰,放松.
　?、姨敚号`.
　　⒂旦：早晨.
　?、韵Γ悍褐竿砩?
　?、盏溃悍▌t、方法.
　　通假字
　　而：通爾,你.知：通智,智慧.墮：通惰,放松.
　　譯文
　　孟子小的時候,放學(xué)回家,他的母親正在織布,（見他回來,）問道：“學(xué)習(xí)怎么樣了?”孟子（漫不經(jīng)心地）說：“跟過去一樣.”孟母（見他無所謂的樣子,十分惱火,）用剪刀剪斷織好的布.孟子害怕極了,就問他母親這樣做的原因.孟母說：“你荒廢學(xué)業(yè),如同我剪斷這布一樣.有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹立名聲,問才能增長知識.所以平時能安寧,做起事來就可以避免于禍害.現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè),就不免于做下賤的勞役,而且難于避免禍患.”孟子嚇了一跳,自此,從早到晚勤奮學(xué)習(xí)不休息,把子思當(dāng)做老師,終于成了天下有大學(xué)問之人.有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的法則.
　　啟示
　　孟母三遷以后,雖然為兒子的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境,但孟母并沒有因此而萬事大吉.她認(rèn)為,如果主觀上不勤奮努力,還是成不了才的.所以她抓緊對兒子的教育,督促他勤奮學(xué)習(xí).她用織布來比喻學(xué)習(xí),用斷織來比喻廢學(xué),很有說服力.孟子對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心,孟母采取“斷織”的措施,使孟子受到極大的刺激,從而改變“廢學(xué)”積習(xí).這樣做,符合教育的激勵原則.孟子后來成為一個聞名天下的大儒,同他母親的教育是分不開的.
　　原文
　　孟子少時,誦,其母方織.孟子輟然中止.有頃,復(fù)誦.其母知其喧也,呼而問之：“何為中止?”對曰：“有所失,復(fù)得.”其母引刀裂其織,以此誡之,曰：“此織斷,能復(fù)續(xù)乎?”自是之后,孟子不復(fù)喧矣.（選自《韓詩外傳》）
　　注釋
　?、傩▁uān）：通“諼”,忘記.
　　②裂：割斷.
　　3引：拿起
　　4有所失：忘記,記不得
　　5誦：背誦
　　6輟然：突然停止的樣子
　　7何為：即“為何”為什么
　　8自是：從此
　　9宣：遺忘
　　10戒：警告
　　譯文
　　孟子年少時候,有一次,他在吟誦詩文,他的母親在一旁紡織.孟子（受其影響）突然停了下來.過了一會兒,又開始吟誦.他的母親知道他忘記了,叫住了他就問：“為什么要中間停頓了?”孟子回答說：“忘記了,一會兒又記起來.”孟子的母親拿起刀子就割斷她的織物,說：“這個織物割斷了,能夠再接上去嗎?”從此之后,孟子讀書就專心,不再忘記了.
　　啟示
　　這一個故事告訴我們：學(xué)習(xí)必須全神貫注,專心致志,否則將半途而廢；父母教育孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒?言傳身教事半功倍.