精彩片段:兩個舅舅忽地一聲站起來,把身子伸過桌子,沖著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著.外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們?nèi)o我要飯去!” 外祖母痛苦得面孔都變樣兒了,說： “全都分給他們吧,你也好落得耳根子清靜,分吧!” “住嘴,都是你慣的!”外祖父叫喊著,兩眼直發(fā)光.真怪,別看他個子小,叫起來卻震天動地.
賞析:它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦.
摘抄3:
于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：
“長亭外,古道邊,芳草碧連天.……問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”
我哭了,我們畢業(yè)生都哭了.我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢!當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候,無論長得多高,多么大,老師!你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個孩子呀!
賞析：
這一段描寫到了林海音對老師的師生情,又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理.從“我哭了,我們畢業(yè)生都哭了”這里,感受到了作者和同學(xué)們對學(xué)校的留戀和對老師的牽掛.又從“你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個孩子呀”這句話,體會出了作者內(nèi)心對老師的太多的愛意和太多的感激,希望老師一直教育她,更希望自己永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生.這段話沒有華麗的詞語和長篇大論,卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別.
《童年的朋友》節(jié)選自高爾基的《童年》,文章以極其細(xì)膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象.
讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流,抓住那些涓涓細(xì)流,用心思考,用心感悟,一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前,對著你微笑……
當(dāng)我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼,看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭發(fā)時,一場對話便開始了.
在外祖母沒有聽的我的聲音時,她的樣子很兇,“嘴唇歪扭著,黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”.當(dāng)我問到頭發(fā)為什么這么長的時候,外祖母即刻改換了模樣,“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調(diào)說”.外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調(diào)對我說話.
把自己的頭發(fā)長說成是上帝給自己的懲罰,自嘲中滿含著幽默,一個多么開朗的人啊.“你睡吧,還早著,——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中,一個慈祥老人所說的話呀,可以想象出她臉上洋溢的微笑,可以感受到她輕松和諧的語調(diào).
“我不想睡!”感嘆號昭示著我態(tài)度的堅決,顯現(xiàn)出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆.對于我這樣的言語,外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了.”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意愿!她的這樣的平常的話,如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈.
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小聲點說!”外祖母問話中隱含著輕輕的責(zé)備,但更多的是關(guān)愛.先前我說話時,外祖母并沒有讓我小聲,任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣,但現(xiàn)在卻讓我小聲點.她邊說話,邊梳頭,一邊往沙發(fā)瞧.原來沙發(fā)上睡著我的媽媽!噢,外祖母原來不想這件事讓媽媽知道,不想我受到媽媽的責(zé)罵.外祖母真是我的好朋友啊.于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中,靜靜地注視著她……
她微笑時,“閃出一種難以形容的愉快光芒”,“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”,我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發(fā)自內(nèi)心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒.”外祖母又是頑強剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”,“肥肥胖胖”,“卻又像一只大貓似的輕快而敏捷”,我的外祖母是又是可愛的.
在那天醒來的早晨,我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母,讓她的唱歌似的話語,如鮮花般在我的心底溫柔地開放……
這便是透過高爾基文字的河流,我們所能感知到的溫馨的畫面.
如果,你是一個熱愛生活的人,如果你愿意靜靜地用心來閱讀,先認(rèn)讀,再細(xì)讀,必要時再想讀（想象著讀）,那么那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象,流到你的心底,在那里發(fā)芽,開花……
童年》佳句賞析
(一）《伏爾加河上的纖夫》賞析
阿廖沙因把桌布放進(jìn)染缸遭外公毒打,臥床養(yǎng)傷.后來,外公來看他,向他講起自己年輕時在伏爾加河上做纖夫時的情形,節(jié)選片段即為外公講述內(nèi)容.
片段主要描述了兩個場景：一是纖夫拉纖時的場景,一是纖夫們休息時的場景.兩幅場景形象而逼真地展示了19世紀(jì)上半葉俄國纖夫生活的全貌.一方面纖夫的工作是沉重、痛苦、令人無法忍受的.赤腳逆水行船,上有能將腦殼曬的直冒油的太陽,下有又尖又利的碎石子.腰彎的頭點地,渾身的骨頭格格作響,汗浸得眼看不見路,連跌交也是值得高興的事,因為可以趁機喘口氣.這種場景讓人不由得想到俄國著名畫家列賓油畫《伏爾加河上的纖夫》中所展示的纖夫形象.纖夫的日子是沉重而艱辛的,這里作者堅持了他現(xiàn)實主義寫作原則,不夸張,不想象,全部用白描手法將烈日下纖夫拼命拉纖的步履維艱刻畫得入木三分,讀后讓人動容.但另一方面纖夫們對待沉重生活的態(tài)度又是開朗樂觀的.休息歇腳時,他們一邊煮飯,一邊唱起心愛的歌謠,喊聲震耳,連稀飯溢出來都不知道.面對生活的苦難,他們沒有嘆息,沒有沉默,而是工作時拼命努力,休息時盡情宣泄.為了顯示纖夫們歌聲的豪邁,作者用伏爾加河水來襯托.“這時,伏爾加河的流水就仿佛流的更快了,河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來,直沖云霄.”白天勞作場景與傍晚休息場景對照來看,俄國纖夫生活的悲慘與對生活樂觀開朗的態(tài)度就很鮮明的體現(xiàn)出來了.
這個片段是《童年》全書中對外公為數(shù)不多的正面描寫中著墨最多的一處.阿廖沙聽著外公的講述,覺的外公成了外婆童話中的人物,由一個干瘦的小老頭變成童話中的大力士,一個人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上.這也從另一方面說明外公殘暴自私、冷酷、吝嗇之外還有一些好的品質(zhì),如果不是當(dāng)時社會的逼迫,也許他不會變成后來那樣一個令阿廖沙討厭、憎惡的惡人,這是對黑暗社會的控訴.
（二）《茨岡》賞析
這個片段是全書的第三部分,敘述阿廖沙在外公家生活的場景.在這個片段里,幾乎外公家的每個人都出場了,有善良能干、活潑開朗的小伙子茨岡、勤快正直的老匠人格里戈里、能歌善舞、善良慈祥的外婆、快活善良的保姆葉夫根尼婭、也有殘酷自私、陰險暴躁的外公和自私毒辣、貪圖錢財?shù)木司藗?每一個人都通過他們的言談舉止顯露了自己的性格.所有人當(dāng)中,小伙子茨岡著筆最重,他是阿廖沙童年時代最喜歡的一個玩伴,陪他度過童年一段寂寞孤單無助的生活,使阿廖沙在外公、舅舅制造的壓抑陰霾的氣氛中感覺到一絲陽光,作者對他是有無限懷念的.
片段通過三個事件來回憶他：茨岡陪阿廖沙做游戲、節(jié)日晚上的娛樂活動、茨岡之死.其中,第一與第三個事件都以茨岡為敘述中心,第二個事件也用很大比重寫他.三次事件的描寫使茨岡的性格得到充分展現(xiàn).陪阿廖沙游戲時,作者從客觀敘述的角度刻畫茨岡的性格：聰明靈巧、可愛天真、善良.會把細(xì)線做成馬具,用紙剪出雪橇,讓蟑螂拉著奔跑,會讓小老鼠眨著眼睛拖尾巴直立行走,還會用紙牌或錢幣變戲法.同孩子玩耍時,他的喊叫聲比孩子們還高,簡直與孩子沒有什么差別.阿廖沙挨打時,他明知沒用,還是一次次忍不住把手伸出去.節(jié)日晚上的娛樂活動,作者主要通過茨岡的動作來塑造他,對他跳舞時的姿態(tài)作詳細(xì)描述.他打扮得漂漂亮亮,“在廚房中央旋轉(zhuǎn)著,仿佛渾身著了火,踏著小碎步,靴跟敲擊地板,震得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響,一會兒,他又張開雙臂,恰如雄鷹展翅,兩腿舞得飛快,簡直看不出他在邁步；他忽然尖叫,或往下蹲,像一只金黃色的雨燕飛來飛去,他的絲綢襯衫金光閃閃,顫抖著,浮動著,映照著周圍的一切. ”“小茨岡忘情地跳著,毫無倦意.看來,如果現(xiàn)在打開門讓他到外面去跳,他會沿著大街一直跳下去,跳遍全城…….”可就是這樣一個可愛天真、聰明靈巧、開朗樂觀的人卻被舅舅們害死了.他們讓他在刮風(fēng)下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去.十字架要兩個人吃力地抬起來才能放到他背上,而他只有19歲.結(jié)果腳被絆了一下,十字架砸在脊背上,他因失血過多而死.茨岡之死這段描寫中,從一個兒童的視角詳細(xì)記敘了他所見的一切.一方面專用三小段文字描述茨岡臨死前的狀態(tài),顯示他臨死前的痛苦與凄慘.開始從外面抬來時,他躺在廚房的地板上,嘴角冒著粉紅色的血泡,鮮血在他身下積了一大片,順著地板向門口流去.第二節(jié)仍寫鮮血,“血一直在流著,門檻下面已匯集了一大片血,黑糊糊的,仿佛在不斷升高.”第三節(jié)中陽光已離開他,他臉色發(fā)暗,手指已不再動彈,瀕臨死亡.這幾段描寫還寫了他的神情、身體形狀及周圍陽光的變化,通過它們的變化描寫,我們清楚的看到活力與生命是怎樣一點點、一絲絲從一個力大無窮的正直青春年少的小伙子身上失去.他才19歲,還夢想著有一幅唱歌的好嗓子,還想再陪孩子游戲,還想再跳起歡快的舞蹈,可這一次都不可能實現(xiàn)了.另一方面作者還通過兩種不同類型人的言談舉止來寫茨岡之死：一類以外公、舅舅為代表.雅科夫舅舅說：“幸虧我們及時撒了手,不然我們也會被砸成殘廢的.”“幸虧我沒有抬十字架根部那一頭,否則我也…….”外公走進(jìn)廚房的第一句話是“你們這些混帳東西!多好的一個小伙子,讓你們給白白地毀了!再過四、五年,他就是一把好手,千金難買啊……”所有話語中沒有一絲內(nèi)疚、難過的意味,有的只是幸免于難的慶幸與失去雇工的惋惜.這一切從側(cè)面反襯出茨岡的死對他們來說是多么毫無價值.果然,“小茨岡被悄悄埋掉了,沒有舉行葬禮”.另一類以外婆為代表.作者這樣寫外婆的表現(xiàn)：“外婆伏在地板上,兩手在伊凡臉上頭上和胸部撫摩著,對著他的眼睛呼吸著,然后拿起他的手,輕輕地揉搓.蠟燭全被她碰倒了,后來她吃力地站起身來,臉色鐵青,身上的黑衣服閃著光亮.她可怕地瞪大眼睛,低聲說：‘ 滾出去,該死的東西!’”老雇工格里戈里與保姆葉夫根尼婭也十分難過.格里戈里在茨岡背十字架出發(fā)前就十分擔(dān)心,問茨岡：“扛的動嗎?”挨舅舅的罵后,還囑咐茨岡當(dāng)心,別壓壞身子.出事后,痛罵舅舅們壓死了茨岡.保姆一反快活舉態(tài),傷心哭訴.作者就這樣通過兩類人不同表現(xiàn)的對比記述了茨岡之死,既表達(dá)了他對茨岡之死的無限哀傷,又揭露了外公、舅舅們的冷酷無情.
片段中作者在刻畫小茨岡形象的同時,還主要通過動作、語言刻畫了阿廖沙周圍的其他人.外婆這里主要突出了她擅長跳舞的特征.作者在這里用了抒情的筆調(diào)把外婆跳舞時的神態(tài)描繪的惟妙惟肖.先是輕輕跳著,兩腳在地板上無聲滑動,再是輕輕走來走去,身子搖晃著,忽然間又邁開舞步象旋風(fēng)似的旋轉(zhuǎn)起來.三種動作中,神情、舉止各不相同.作者從眉毛、眼睛、雙手、身材、腳步、雙臂等身體各個部位角度用變化多姿、豐富優(yōu)美的語言,將外婆舞姿寫得優(yōu)美動人.保姆葉夫根尼婭快活善良的特征通過她演唱的民歌及對茨岡之死的態(tài)度來塑造.她唱的兩首民歌詼諧有趣而又符合她身份.茨岡死時,她傷心痛哭.從老匠人格里戈里對阿廖沙的談話及對待茨岡之死的態(tài)度上可以看出他正直的品質(zhì),他告訴阿廖沙舅舅打死老婆的事,痛罵舅舅害死了茨岡,作者通過話語描述塑造了這個人物.
這個片段還刻畫了雅科夫舅舅的兩重特征,一個特征是殘忍無情,一個特征是善彈吉他.片段中兩處寫到他的殘忍無情,一處是他打死老婆,一處是他害死了茨岡.前一處作者采取倒敘的方式來交代.作者沒有在他打老婆時描寫他的殘忍,而是通過打死老婆后他醉酒時大哭大鬧,在自己臉上、額上和胸脯上捶打,大聲哭訴的表現(xiàn)和老匠人格里戈里向阿廖沙講述舅舅打老婆的情形來表現(xiàn)他的殘忍無情,后一處作者則采用現(xiàn)場目擊的方式寫他的殘忍.小伙子茨岡之死他負(fù)有直接責(zé)任,但他卻沒有一絲愧疚,只是慶幸自己的命大,還威脅格里戈里說就算是他害死茨岡的那又怎么樣.作者除刻畫了雅科夫舅舅殘忍無情的個性外,還用多種藝術(shù)手法寫了他彈吉他的高超技藝.一是從他彈吉他時的神態(tài)動作來寫.從頭發(fā)、脖子、臉龐、眼睛、雙手的姿勢及動作上運用比喻的修辭手法寫出他演奏時的全神貫注；二是從聽眾的反映上來寫.人們安靜下來,屏息靜氣,如醉如癡.“米哈伊爾舅舅的兒子薩沙聽得最為著迷,一幅緊張的神氣,一直朝雅科夫探著身子,目不轉(zhuǎn)睛地望著吉他,呆呆地張著嘴,口水從嘴角流下來.有時他聽得出神,不小心從椅子上掉下來,連忙用手撐著地板.這時他干脆坐在地板上,瞪著一雙呆滯的眼睛,繼續(xù)聽下去.”三是從樂曲給人的感覺來寫.樂曲讓人憐憫之心油然而生.
讀者在欣賞雅科夫舅舅彈奏吉他這一段文字時,要注意不可認(rèn)為他彈得一手好吉他就覺得他是一個好人.作者描寫這段內(nèi)容,主要是為了烘托氣氛.節(jié)日晚上的活動是阿廖沙最幸福、最難忘的美好時光之一,舅舅的演奏只是一個背景襯托,真正讓阿廖沙難忘的還是外婆與茨岡的舞姿.雅科夫舅舅吉他彈得再好,本質(zhì)上也還是個殘忍無情的惡棍,這是讀者欣賞時要注意的一點.
摘抄：
伏爾加河靜靜的流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片收獲前的景象.
桔紅色的輪船逆流而上,輪槳緩緩地拍打著藍(lán)色的水面,隆隆作響.
輪船后面拖著一只駁船.駁船是灰色,像只土鱉.
景走船移,兩岸的景致每時每刻都發(fā)生著變化,城市、鄉(xiāng)村、山川、大地,還有水面上漂著的那些金色的樹葉.
“啊,多美啊!”
姥姥容光煥發(fā),在甲板上走來走去,興奮地瞪大了眼睛.
她偶爾站住,立在那兒,看著河岸發(fā)呆,她兩手交叉放在胸前,面帶微笑,眼含淚水.
我扯了扯她的黑裙子.
故事簡介：
高爾基出生在俄國尼日尼•諾夫戈羅德一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向社會,飽嘗了人生的辛酸.而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的,可以說是自傳體小說,正反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀.
點評：
小說中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家.外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn).而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣.阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩此文來源于文秘資源網(wǎng)們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,結(jié)果大病了一場.在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑,這也是必然的,因為我們每一個人心中都有惻隱之心.
處在這樣丑陋的社會,我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的.在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了.作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙此文來源于文秘資源網(wǎng)的種此文來源于文秘資源網(wǎng),種此文來源于文秘資源網(wǎng)發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了.祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里.當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難,但他卻被兩個舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的.高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程.
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事.有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因為在那‘一家此文來源于文秘資源網(wǎng)蠢貨’的黑暗生活中,殘酷的事情太多了.”但是,與此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光.只要還對光明充滿希望,那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落.我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂.讓這種卑鄙靈魂消失,正是無產(chǎn)階級努力的方向,直至今天還在繼續(xù)……
小時侯,我最喜歡聽奶奶講故事,講她小時侯的故事.奶奶講得津津有味,我也聽得入迷,仿佛身臨其境.
老家的夜晚很美很美,我時常在睡不著的時候,就會和爸爸在一起觀賞也色.明月高掛在天空,葉子發(fā)出“沙沙”的響聲.紡織娘在唱歌,轉(zhuǎn)眼就讓人進(jìn)入夢鄉(xiāng).
童年是多么美好的.我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜童年生活.因為童年是最美好、最精彩的一段.
2
窗外有雨,無言獨倚窗前.
驀然回首,心已掛滿記憶的枝蔓.
一
我來到人世間,春夏秋冬已交替17個年頭,但那段金色的記憶依然尤存,那就是童年.也許是上帝給我的恩賜,也可以說是補償,剛滿月不久的我就被送到外婆家.可我喜歡這樣的安排,有失必有得嘛,雖不能生活在父母身邊,但我、大表姐、二表姐、表哥、表弟五個小不點在一起,讓我擁有了一個天真浪漫的童年.
童年的生活自然非常熱鬧.五個小不點都是外婆一手拉扯大的,可想而知,外婆為我們付出了艱辛,但我們一點也不懂事,給外婆帶來不少麻煩.記憶中,我曾問過被爸爸、舅舅們封為“托兒所所長”的外婆：“小時候,我們五個小不點你是怎么照顧得過來的?您曾煩過嗎?”外婆笑著說：“傻孩子,外婆高興還來不及,怎么可能會厭煩?不過,姐弟當(dāng)中你最調(diào)皮!記得有一次,你表弟哭了,我連忙抱起來哄他,沒等你表弟哭完,你也跟著哭,你們倆一個哭得比一個起勁,好像在比賽,這倒算不了什么.不知是哄了不哭了,還是哭累了.哭聲停了,可你的嗓子啞得一句話也說不出來,只好帶你去找醫(yī)生,看完病麻煩又來了,無論我用什么方法,你就是不愿意吃藥.最后,終于在大表姐、二表姐連哄帶騙下吃了藥……”
童年是溫暖的,充滿了溫馨!
二
在五個表姐弟當(dāng)中,我和表弟是最貪吃的,家里有什么好吃的都不會逃過我的法眼,表弟的靈鼻,可東西每次不是放在外婆的衣柜里就是在床底下,一點也不刺激!這不,刺激的在后頭呢!
記得那天,陽光明媚,田野上,我們追逐著,打鬧著,突然我的法眼一亮,看見前面有一塊綠油油的玉米地,見到成熟的玉米,真讓人忍不住上去咬一口.“表弟,你的靈鼻聞到什么了?”“玉米的清香味,那……好香啊!”表弟邊說邊用舌頭舔嘴唇.“你的法眼看到什么了”“光滑細(xì)嫩,好香好嫩的玉米……”“看你們倆的饞相,只差沒有立即把玉米掰下來啃了,真是個好吃頭.”姐弟倆一唱一和,大表姐見我們?nèi)绱?在一旁笑話我們.“唉,大姐你可別這么說,說不定他們倆真會這樣!”表哥應(yīng)和道,“好了,好了,看你們倆的口水都滴到腳面上了,鞋子都濕了.想吃烤玉米,還不快動手!”一說完,大家便忙開了,表弟和我掰玉米,表哥挖洞,大表姐搭小棚,二表姐生火……,表弟又從外婆家找來了一把破扇子遞給我說:“快,扇扇子,火力不夠!”“好嘞!我扇,我扇,我扇扇”“兔崽子,看準(zhǔn)點,你往哪兒扇!”二表姐叫道.一抬頭,忍不住大笑起來.“大姐你的臉,哈哈,整個大花臉,這……這還是臉嗎?我笑道.“你還敢笑,看我不打你……”“你來呀,來呀……”我朝大表姐扮了一個鬼臉,馬上開溜!“喂,玉米好了,你們再不來,我們可要全吃了!”“這……這怎么行,我的那份要留下……救命呀!大表姐饒了我吧!我下次不敢了……”“哈……”吃著烤熟的玉米,雖有點糊,但五個小不點坐在田埂上吃得有滋有味,相互望望大花臉,個個笑得合不攏嘴,別提有多開心了.
童年是快樂的,充滿了歡樂!
三
那時候,我們總喜歡一起踏著單車飛快地穿過人群,風(fēng)在身后扯著我們的頭發(fā),享受著風(fēng)的涼爽和飛的刺激,卻不知大把大把的快樂時光順著飛揚的發(fā)絲和衣角溜到身后,頭也不回.
為什么人總是在美好事物快要失去的時候才知道珍惜.
那天,云淡風(fēng)清,這也是我們姐弟五個小不點共同生活的最后一天,因為我到了上學(xué)的年齡,爸爸媽媽要接我回家了,心中有無數(shù)的無奈和不舍.那天,姐弟并肩躺在草地上,盡情舒展情感,呼吸著青草的氣息,靜靜的看著藍(lán)藍(lán)的天,沒有誰愿意打碎這種寂靜.只是,他們未注意到,從我眼角滑落了一滴淚,藏了一天,最終淹沒在草叢中……
一天就這樣度過了,那么的平靜,靜的不留一絲痕跡,我還末來得及去抓,已從指縫間悄悄逝去.第二天,我快要走了,他們拉著我讓我別走,面對他們期待的雙眼,我能做的只有和他們抱在一起,希望在最后我還能感覺一下,我們五個小不點之間純樸的親情.
最終,我還是走了,臨走之前他們什么也沒說,只是每個人塞了一張紙條給我,讓我上車再看.車開動的時候,我默默的趴在窗口,他們拼命地跟著車子跑,跑了好長時間直到表弟摔了一跤,他們才放棄,才知道我的離別己注定,才知道他們沒有辦法也不可能再挽回我,而我給他們的答案也只能是無奈的淚水.
迫不及待的打開紙條,第一張是表哥的“小妹,一定要改掉貪吃的壞毛病呀!”第二張是二表姐的“小妹,生病了一定要吃藥呀!”第三張是表弟的“姐姐,明年的今天我們還一起烤玉米吃,別忘了,一定要來呀!”最后一張是大表姐的“晚上睡覺不要再蹬被子了,小心著涼……”淚水再次漫出眼眶.
童年是純潔的,充滿了親情.
窗外的雨還在不停的下,一陣風(fēng)吹來,我的心還很冷,這才知道回憶是有毒的,它會讓我們的神經(jīng)變得脆弱,可飛鴻踏雪,歲月無痕,許多年的故事,許多年的情懷,伴隨我一生的只有那心底不時泛起的往事漣漪.