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  • 高二數(shù)學(xué) 橢圓 知識點

    高二數(shù)學(xué) 橢圓 知識點
    數(shù)學(xué)人氣:849 ℃時間:2020-04-04 03:01:23
    優(yōu)質(zhì)解答
    一、課標要求
    1.了解圓錐曲線的實際背景,了解圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實世界和解決實際問題中的作用;
    2.掌握橢圓、拋物線的定義、幾何圖形、標準方程及簡單性質(zhì);
    3.了解雙曲線的定義、幾何圖形和標準方程,知道它的簡單幾何性質(zhì);
    4.了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用;
    5.理解數(shù)形結(jié)合的思想
    二、考點回顧1——橢圓:
    1.利用待定系數(shù)法求標準方程:
    (1)求橢圓標準方程的方法,除了直接根據(jù)定義外,常用待定系數(shù)法(先定性、后定型、再定參).
    橢圓的標準方程有兩種形式,所謂“標準”,就是橢圓的中心在原點,焦點在坐標軸上,焦點F1、F2的位置決定橢圓標準方程的類型,是橢圓的定位條件;參數(shù)a、b 決定橢圓的形狀和大小,是橢圓的定形條件.對于方程x^2/m+y^2/n=1 ,m>0,n>0若m>n ,則橢圓的焦點在x軸上;若m(2)當橢圓的焦點位置不明確而無法確定其標準方程時,可設(shè)方程為x^2/m+y^2/n=1 ,m>0,n>0 ,可以避免討論和繁雜的計算,也可以設(shè)Ax^2+By^2=1(A>0,B>0) ,這種形式在解題中更簡便.
    2.橢圓定義的應(yīng)用:
    平面內(nèi)一動點與兩個定點F1 、F2 的距離之和等于常數(shù)2a ,當2a >|F1F2|時,動點的軌跡是橢圓;當 2a=|F1F2|時,動點的軌跡是線段F1F2;當 2a<|F1F2|時,軌跡為存在.
    3.橢圓的幾何性質(zhì):
    (1)設(shè)橢圓的方程x^2/a^2+y^2/b^2=1 上任意一點為P ,則OP^2=x^2+y^2 ,當x=-a,a時有最大值 ,這時P在長軸端點A1或A2處.
    (2)橢圓上任意一點P 與兩焦點F1F2 , 構(gòu)成三角形 稱之為焦點三角形,周長為2a+2c .
    (3)橢圓的一個焦點、中心和短軸的一個端點構(gòu)成直角三角形的邊長,有a^2=b^2+c^2 .
    4.直線與橢圓的相交問題
    在解決有關(guān)橢圓的問題時,要先畫出圖形,解題時重視方程的幾何意義和圖形的輔助作用,將對幾何圖形的研究轉(zhuǎn)化為對代數(shù)式的研究,同時又要理解代數(shù)問題的幾何意義.數(shù)形結(jié)合的思想方法是解析幾何中基本的思想方法.解析幾何的本質(zhì)是用代數(shù)研究幾何,如求軌跡方程、范圍問題等,幾乎都與函數(shù)有關(guān),實質(zhì)即將幾何條件(性質(zhì))表示為動點坐標(x,y) 的方程或函數(shù)關(guān)系.因此,自覺地運用函數(shù)方程的觀點是解此類問題的關(guān)鍵.
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