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  • 韓麥爾先生在最后一課里,“好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全交給我們…語法課上完了,我們又上習(xí)字課”.而祁瑞宣在第一堂課上,只“擠出兩句話來:"明天上課,今天,今天,不上了!"”對于這截然相反的表現(xiàn)你有什么感想?

    韓麥爾先生在最后一課里,“好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全交給我們…語法課上完了,我們又上習(xí)字課”.而祁瑞宣在第一堂課上,只“擠出兩句話來:"明天上課,今天,今天,不上了!"”對于這截然相反的表現(xiàn)你有什么感想?
    其他人氣:566 ℃時間:2019-08-20 19:32:03
    優(yōu)質(zhì)解答
    祁瑞宣老師這種反常的表現(xiàn)說明做亡國奴的痛苦使他失去了平日的鎮(zhèn)靜,他痛苦得已經(jīng)控制不住感情.韓麥爾先生也是一反常態(tài),在教堂鐘聲敲了十二下,普魯士士兵收操的號聲響之后,他堅持上完的最后一堂法語課的勇氣似乎像泄...是“你有什么感想?”不是為什么會一反常態(tài)那就把這個回答稍微改動,簡短一點。我能夠體會到,祁瑞軒老師內(nèi)心中做亡國奴的痛苦使他失去了往日的平靜,控制不了自己的感情。同樣,韓麥爾先生也同樣如此。他們都是具有民族責(zé)任心和愛國情懷的人!是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人!談感想這種東西,隨便寫寫就ok了,只要切題沾邊的都可以。真沒讀這個閱讀文章,自己延伸來寫寫就行了
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