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  • 現(xiàn)在我是初四的學(xué)生,遇到數(shù)學(xué)找規(guī)律就懵了,有時(shí)候一個(gè)也鉆研不出來,很是著急.

    現(xiàn)在我是初四的學(xué)生,遇到數(shù)學(xué)找規(guī)律就懵了,有時(shí)候一個(gè)也鉆研不出來,很是著急.
    有什么技巧或方法?
    為了方便嫩的回答,俺找了幾個(gè)例題,但請各位一定要告訴我方法,
    例1:某種細(xì)胞開始有2個(gè),1小時(shí)后分裂成4個(gè)并死去2個(gè),2小時(shí)后分裂成6個(gè)并死去1個(gè),3小時(shí)后分裂成10個(gè)并死去1個(gè),按此規(guī)律,5小時(shí)后細(xì)胞存活的個(gè)數(shù)為?
    例2:一個(gè)叫巴爾默的中學(xué)教師成功的從光譜數(shù)據(jù)5/9、12/16、25/21、36/32、中得到巴爾末公式,請按這種規(guī)律,寫出第n(n≥1)個(gè)數(shù)據(jù)是——.
    例3:把正整數(shù)按如下規(guī)律排列:
    1
    2 3
    4 5 6 7
    8 9 10 11 12 13 14 15
    可知第n行有——個(gè)正整數(shù).
    數(shù)學(xué)人氣:368 ℃時(shí)間:2020-04-02 23:47:03
    優(yōu)質(zhì)解答
    暫時(shí)只能給你做第三題:我的以為是這樣從第一行到第二行的正整數(shù)個(gè)數(shù)是第二行在第一行的基礎(chǔ)上增加一倍,而第三行又在第二行的基礎(chǔ)上加一倍,第四行又在第三行的基礎(chǔ)上加一倍.由此可知第n行應(yīng)該在第n-行的基礎(chǔ)上加一倍...
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