《蟬》一文作者寫(xiě)蟬,先抑后揚(yáng).抑在哪里?揚(yáng)在何處?一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?
本題旨在了解作者先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作方法,同時(shí)引導(dǎo)深入理解課文內(nèi)容和表現(xiàn)的主題.
首先寫(xiě)蟬的聒噪聲使人們心煩,這是一抑.其次寫(xiě)看到一只病蟬,寫(xiě)它的微小和病弱,又是一抑.從朋友說(shuō)蟬埋在泥下17年,出來(lái)只活一個(gè)夏天時(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)折,小小的蟬開(kāi)始令人驚訝.當(dāng)最后朋友說(shuō)到蟬為了延續(xù)生命,必須好好活著,對(duì)于蟬的印象已經(jīng)從煩人、病弱高揚(yáng)到顯示生命意義的高度.
由抑到揚(yáng),涵蘊(yùn)深厚,傳達(dá)了本文的主題:不管生命如何短暫,必須要好好地活著.【百度】
《蟬》一文作者寫(xiě)蟬,先抑后揚(yáng).抑在哪里?揚(yáng)在何處?一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?
《蟬》一文作者寫(xiě)蟬,先抑后揚(yáng).抑在哪里?揚(yáng)在何處?一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?
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