課文標(biāo)題 黃山奇石
教學(xué)目的 1、通過(guò)看圖學(xué)文,體會(huì)黃山奇石的奇妙,激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的
熱愛(ài)之情.
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力.
3、能夠正確、流利地朗讀課文.
教學(xué)重點(diǎn) 理解重點(diǎn)句子的含義,弄懂課文內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn) 1、理解重點(diǎn)詞句,了解作者從哪些方面介紹黃山奇石,并用自己
的話(huà)復(fù)述.
2、練習(xí)有感情地朗讀課文.
教學(xué)方法 情境教學(xué)及媒體資源播放
教學(xué)用具 生字詞卡片、媒體資源（PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻）
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
師：中國(guó)有很多風(fēng)景優(yōu)美的名山.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?在這些山中,最有名的是五岳.所以有“五岳（泰山、恒山、華山、嵩山、衡山）歸來(lái)不看山”的說(shuō)法,也就是說(shuō)看了五岳后,其它山都不必去看了,都不值得看了.我國(guó)古代著名的地理學(xué)家徐霞客一生當(dāng)中游遍了中國(guó).他說(shuō)：不,有座山,你去看了,五岳也不必看了,它的風(fēng)景最美了.所以,后來(lái)有“黃山歸來(lái)不看岳”的說(shuō)法.黃山的風(fēng)景非常美,有哪位同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃山?黃山的風(fēng)景中最著名的是：黃山的奇石、松樹(shù)、云海和溫泉.
今天,我們一起去欣賞黃山的奇石吧.
二、學(xué)習(xí)生字詞
1、播放《黃山奇石》視頻,讓學(xué)生對(duì)黃山風(fēng)景特別是黃山奇石形成初步的印象.
2、學(xué)生朗讀課文,并把生字作好標(biāo)記.
3、學(xué)習(xí)生字詞
（1）出示生字詞卡片,學(xué)生跟讀、小組輪流讀.
（2）學(xué)生拼讀,互相糾正.
（3）教師抽查學(xué)生拼讀以上生字詞.
4、教師講解重要的生字,學(xué)生書(shū)寫(xiě).
（1）老師講解重要的生字,幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這些字的筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)、部首.尤其是注意字形相似的生字,如：區(qū)、巨的書(shū)寫(xiě).
（2）學(xué)生書(shū)寫(xiě),教師巡視.
（3）讓學(xué)生到黑板上書(shū)寫(xiě),其它同學(xué)到黑板批改.
第二課時(shí)
一、解題
師：（奇形怪狀的石頭）
二、欣賞黃山奇石圖片,學(xué)生自讀課文
1、學(xué)生討論：課文介紹了哪些奇石?在它們給標(biāo)出來(lái).學(xué)生回答,教師板書(shū).
板書(shū)：猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女談琴.
2、哪些是具體介紹的?哪些只是簡(jiǎn)單舉了名字?
三、學(xué)習(xí)第一自然段
出示地圖,黃山在哪個(gè)省,什么位置?請(qǐng)學(xué)生在地圖上找出來(lái).
四、學(xué)習(xí)第二自然段
1、朗讀并背誦第二自然段
2、播放媒體資源,展示圖片
3、這段介紹了什么奇石?（仙桃石）它是什么樣子的,請(qǐng)看圖片,用自己的話(huà)描繪.
五、學(xué)習(xí)第三自然段
1、朗讀并背誦第三自然段
2、播放媒體資源,展示圖片
3、看圖理解“陡峭”的含義
4、這段介紹了什么奇石?（猴子觀海）它是什么樣子的?
注意：作者用了幾個(gè)表示動(dòng)作的詞來(lái)形容,并表演其動(dòng)作.（板書(shū)：抱 蹲 望）
5、請(qǐng)看圖片,請(qǐng)用自己的話(huà)描繪.
六、學(xué)習(xí)第四自然段
1、朗讀并背誦第四自然段
2、播放媒體資源,展示圖片
3、這段介紹了什么奇石?（仙人指路）它是什么樣子的,請(qǐng)看圖片,用自己的話(huà)描繪.
七、學(xué)習(xí)第五自然段
1、朗讀并背誦第五自然段
2、這段介紹了什么奇石?（金雞叫天都）它是什么樣子的,請(qǐng)用自己的話(huà)描繪.
八、學(xué)習(xí)第六自然段
1、朗讀第六自然段
2、這段介紹了什么奇石?（天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴）它們是什么樣子的,請(qǐng)用自己的話(huà)描繪.
九、小結(jié)
這篇課文形象地描繪了黃山上的奇石.每塊石頭都有一個(gè)神奇的故事.