表達方式、修辭手法與表現(xiàn)手法的區(qū)別
“表達方式” “修辭手法” 與“表現(xiàn)手法”這三個概念,經(jīng)常被張冠李戴,將其混為一談.它們雖然都屬于表達技巧,卻有明顯的區(qū)別：
1．表達方式
表達方式亦可稱為表達方法,是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式,屬于文章的整體的語言運用形式.
常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有“說明”這一種).
記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程.一般用于敘事詩的表達,以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表,而律詩和絕句當(dāng)中也有出現(xiàn),如：杜甫的《登岳陽樓》：“昔聞洞庭水,今上岳陽樓.”
描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫.如：《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：“足下躡絲履,頭上玳瑁光.腰若流紈素,耳著明月珰.指如削蔥根,口如含朱丹.”其中白描是詩歌鑒賞中常見的一種表現(xiàn)手法.議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見.例如：秦觀的《鵲橋仙》中：“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?”柳永的《雨霖鈴》：“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)?”
抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情.（抒情,有直接抒情,也有間接抒情.間接抒情在詩歌鑒賞中一般表現(xiàn)為借景抒情、情景交融、樂景哀情、托物言志等,而這一般又稱之為表現(xiàn)手法）
一般說來,記敘文多采用敘述、描寫和抒情的表達方式,議論文多采用議論的表達方式,說明文多采用說明的表達方式.
當(dāng)然,表達方式的運用也不是絕對的,如記敘文里也可以使用少量議論或說明,議論文里同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明,說明文里也可以有敘述或描寫.至于雜文、游記、隨筆等更細(xì)的分類文體,表達方式則更加靈活.
總之,表達方式的使用,一切服從文體和表現(xiàn)主題的需要.
2．修辭手法
凡是使句子更加生動形象,富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段,都可稱為修辭手法.修辭手法是針對具體的句子而言的.
修辭手法的種類很多,內(nèi)容博雜.但高考語文考試大綱要求學(xué)生掌握的修辭手法（辭格）共有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問和反問.
詩歌中的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、設(shè)問、反問、頂真、起興等.
3．表現(xiàn)手法
表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法（或表達技巧）,凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強烈的印象,達到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法.主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果.
常見的表現(xiàn)手法有：賦、比、興、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻畫、寓莊于諧、聯(lián)想和想象,等等.
4．區(qū)別與聯(lián)系
表現(xiàn)手法和修辭手法：
表現(xiàn)手法和修辭手法都能增強文章的表達效果,但表現(xiàn)手法是用以增強文章的整體或某一部分的表達效果,而修辭手法則是增強文章中句子的表達效果,主要著眼于對句子的修飾；表現(xiàn)手法是從宏觀角度表現(xiàn)文章的,而修辭手法是從微觀角度表現(xiàn)文章的.
表現(xiàn)手法和修辭手法的界限也不是絕對的.
比如,反復(fù)是一種修辭手法,但它如果間隔使用,對文章的整體表達效果就非常明顯,也可視為表現(xiàn)手法；比喻是一種修辭手法,有時也可以是一種表現(xiàn)手法；等等.
總之,在具體的語言環(huán)境中,當(dāng)某種修辭手法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果,增強了文章的表現(xiàn)力,或是某種修辭手法在文章中反復(fù)使用后產(chǎn)生了整體的表現(xiàn)力,那么這種修辭手法也可視為表現(xiàn)手法.
呵呵`完了.不知道合不合意