一、讀
1、認(rèn)讀字：大聲讀三次,要求：讀準(zhǔn)字音,手指、眼看、心記.再在文中找出來(lái)圈住注音,加深記憶,認(rèn)會(huì)認(rèn)讀字.
2、會(huì)寫字：大聲讀三次,要讀準(zhǔn)確,讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音.弄清每個(gè)字的部首.認(rèn)真地將每個(gè)字按筆順書空一次.
3、讀課后詞語(yǔ)兩次,書空一次.
4、大聲地至少將課文讀三遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子.要做到“五不”：不錯(cuò)字、不漏字、不添字、不重復(fù)、不破句.
二、標(biāo)
1、默讀全文,標(biāo)出自然段.
2、把你認(rèn)為應(yīng)該積累的詞語(yǔ)、句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句用“～”畫出來(lái),多讀幾遍.
3、在不理解的地方（詞或句）用筆標(biāo)出來(lái),畫上問(wèn)號(hào).并試著自己解決（可以查工具書、上網(wǎng)、問(wèn)別人）
三、寫：1、描紅：做到和書上的一樣好.不求快,只求質(zhì)量.
2、將每課的“會(huì)寫字”分別組詞至少三個(gè),要組常用的好理解的詞,以表格的形式工工整整地標(biāo)在書上.
四、思：讀完后,想一想,這篇課文主要寫了什么?用一句話或幾句話概括.（譬如課文寫了一件什么事,介紹了一個(gè)什么人,描繪了一些什么景,告訴我們哪些知識(shí),抒發(fā)了怎樣的感情等等.）[口述]
溫馨提示：
相信孩子一定能按要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè),做個(gè)愛(ài)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生!
相信家長(zhǎng)一定能主動(dòng)聽(tīng)孩子大聲讀生字詞、放聲讀課文、大方地說(shuō)課文的主要內(nèi)容.請(qǐng)您做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾、熱情的鼓勵(lì)者、嚴(yán)格的督查者!
預(yù)習(xí)后,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查,簽字.最初的2-3周希望家長(zhǎng),能全程指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí),當(dāng)孩子掌握了預(yù)習(xí)方法,有了預(yù)習(xí)的自覺(jué)性后,半扶半放,最后獨(dú)立完成