一條數(shù)學(xué)題,不可以用解方程的思路.解方程我也會(huì)的,但是現(xiàn)在學(xué)的是解決問題的策略.
一條數(shù)學(xué)題,不可以用解方程的思路.解方程我也會(huì)的,但是現(xiàn)在學(xué)的是解決問題的策略.
藍(lán)天木器加工廠有56個(gè)工人.每個(gè)工人平均每天能加工10張課桌或15張方凳.為了供應(yīng)市場(chǎng),必須1張課桌和2張方凳配成一套發(fā)貨.怎樣安排加工課桌和方凳的人數(shù),才不會(huì)造成浪費(fèi),又能盡量滿足供貨?
藍(lán)天木器加工廠有56個(gè)工人.每個(gè)工人平均每天能加工10張課桌或15張方凳.為了供應(yīng)市場(chǎng),必須1張課桌和2張方凳配成一套發(fā)貨.怎樣安排加工課桌和方凳的人數(shù),才不會(huì)造成浪費(fèi),又能盡量滿足供貨?
數(shù)學(xué)人氣：508 ℃時(shí)間：2020-06-13 22:31:04
優(yōu)質(zhì)解答
你建議可以用24個(gè)人加工桌子,32個(gè)人加工方凳,他們生產(chǎn)的桌凳產(chǎn)品數(shù)量比為1:2,剛好能讓你的配套發(fā)貨,且能夠最大化員工配置.
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