師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之：‘少而好學(xué),如日出之陽；壯而好學(xué),如日中之光；老而好學(xué),如秉燭之明.’秉燭之明,孰與昧行乎?”
在這里,師曠運用了比喻、排比的修辭手法.
師曠是怎樣解釋的 用了什么修辭
師曠是怎樣解釋的 用了什么修辭
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