一天早晨,我正坐在樹林里的一張木椅上休息,卻聽到了一陣不規(guī)律的琴聲.我抬頭一看,只見一位年輕人正在手持小提琴十分莊重而又很認(rèn)真的拉著,但是琴聲不怎么好聽.此時,我心想:這位年輕人這么認(rèn)真,只要我裝作聾子,并不斷鼓勵他,我相信他一定會拉好小提琴的.
有一回,我聽到后,就對年輕人說:“小伙子,我是一位聾子,不介意的話,我可以當(dāng)您的聽眾.”從此,我每天早早地坐在木椅上等那位年輕人,而他也會對我這位唯一的聽眾去盡心盡力的演奏.有幾次,他還甚至忘記我是位聾子.
后來,我發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步,琴藝提高了許多,拉得更動聽了.過了段日子,他又成為了小提琴者.我一直珍藏著一個熱愛音樂的年輕人的美好心靈.
上海市五年級第二學(xué)期語文第28課唯一的聽眾說寫雙通道怎么做?
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1.文中寫了許多“我”的心理活動,但對老人是怎么想的沒有寫,請你展開想象,寫一下老人是怎么想的?
2.假如課文的敘述者換成老教授,會怎么樣呢?請你試著把老教授作為第一人稱,敘述這個故事.
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語文人氣:698 ℃時間:2020-04-18 17:39:28
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