5《詹天佑》
文章是按照先概括介紹,再具體敘述的方法安排材料的.記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線,為讀者勾勒出了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的高大形象.文章是按照先概括介紹,再具體敘述的方法安排材料的.按照工程進(jìn)展的順序,從勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線路三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程,從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)、中部鑿井法分別是居庸關(guān)、八達(dá)嶺.

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員,說(shuō)：“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎.‘大概’ ‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口.”
詹天佑要求工作人員勘測(cè)、繪圖、計(jì)算等都要精確、嚴(yán)密,決不能含糊、馬虎,這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.
遇到困難,他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好；否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心.
句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心.
6《懷念母親》
作者季羨林 ,以前我們還學(xué)過(guò)他的《自己的花是讓別人看的》.課文以回憶的形式,作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段,介紹了作者對(duì)兩位母親──　一位是親生母親,一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”,充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意.文章結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng). 突出了了作者對(duì)兩位母親不變的情懷,使文章結(jié)構(gòu)渾然一體.
課后第2題：
我的祖國(guó)母親,我是第一次離開(kāi)她.不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng).
答：“頻來(lái)入夢(mèng)” 意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái).作者遠(yuǎn)離故土,身居異國(guó)他鄉(xiāng),猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱,心中無(wú)限思念祖國(guó),日有所思,夜有所夢(mèng),所以“祖國(guó)母親”不斷在夢(mèng)中浮現(xiàn).
然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭.
答：作者身在異國(guó)他鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了祖國(guó)和親人,心中十分憂愁；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景,不斷回想起故國(guó)的親朋好友,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜.
我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影.
答：在我的想象中,母親的面影是慈祥的,她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛著微笑,眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)兒子的愛(ài).
9《窮人》
這是俄國(guó)著名作家列夫•托爾斯泰寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō).其他作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜•卡列尼娜》《復(fù)活》.課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事,通過(guò)對(duì)心理活動(dòng)、語(yǔ)言的描寫(xiě),真實(shí)地反映了沙俄專(zhuān)制制度下漁民的悲慘生活,贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì). 桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)的語(yǔ)句是 揍我一頓也好、我們總能熬過(guò)去的.
11《唯一的聽(tīng)眾》
本文有兩條線索,一條是“我”的心理、行動(dòng)的變化,一條是老婦人的語(yǔ)言變化.全文圍繞這兩條線索展開(kāi),脈絡(luò)清晰,層次分明.先寫(xiě)父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè)方面是個(gè)白癡,使“我”十分沮喪,不敢在家中練琴.接著寫(xiě)“我”到林中練琴,遇到一位自稱(chēng)耳聾的老婦人,她猜想“我”拉得很好,并愿意天天做“我”的聽(tīng)眾.每次“我”停下練琴,她總是夸獎(jiǎng)“真不錯(cuò)”. “我”找回了自信,又回到家中練琴.最后寫(xiě)“我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實(shí)身份,心靈受到震撼.“平靜地望著我”文中三次出現(xiàn).從相識(shí)的第一天起,老人就一直平靜地望著“我”拉琴.從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì),讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興,讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求.因此“我”覺(jué)得她的眼睛像深深的潭水.贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德,表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情.
課后第3題：
我猜想你一定拉得很好,只可惜我的耳朵聾了.如果不介意我在場(chǎng)的話,請(qǐng)繼續(xù)吧!
答：老人的耳朵并沒(méi)有聾.之所以說(shuō)自己耳朵聾了,是因?yàn)槔先耸且晃灰魳?lè)學(xué)院最有聲望的教授,老人聽(tīng)出“我”拉得并不好,更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信.出于對(duì)“我”的愛(ài)護(hù),老人謊稱(chēng)自己耳聾.
有一次,她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福 .我也常常忘記她是個(gè)聾子.
答：因?yàn)樵凇拔摇毙闹欣先耸俏ㄒ坏闹?在“我”眼里,老人也不再是一個(gè)聾子,她在用心感受琴聲,“我”和她是用音樂(lè)在相互交流.
她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水.
答：因?yàn)閺睦先说难劬铩拔摇弊x出了她對(duì)我的關(guān)切、鼓勵(lì),讀出了老人為我琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到欣慰,讀出了老人對(duì)我更高的期望.因此,我覺(jué)得她的眼神像“深深的潭水.
13《只有一個(gè)地球》
這是一篇 文藝性說(shuō)明文,讀了《 只有一個(gè)地球》一文,我們知道地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體,地球所擁有的自然資源是有限的,我們要 精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境.難怪宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!”地球的可愛(ài)、破碎表現(xiàn)在它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源.但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少.課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說(shuō)明方法,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的用詞嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)生動(dòng).
課后第2題：
人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以不斷生長(zhǎng),長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的.
答：“本來(lái)”即原來(lái).這句話的意思是資源在合理利用、積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生,長(zhǎng)期為人類(lèi)貢獻(xiàn).“本來(lái)”一詞點(diǎn)明了這些資源原來(lái)是可以再生的,但人類(lèi)無(wú)節(jié)制開(kāi)采和破壞卻改變了它.
科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球.
答：“至少”是副詞,最小限度.“至少”一詞點(diǎn)明了到現(xiàn)在為止,宇宙中只有一個(gè)地球,人類(lèi)不能移居到別的星球.警告人類(lèi),地球是唯一適合人類(lèi)生存的星球,我們應(yīng)積極保護(hù)它.
15《這片土地是神圣的》
這篇文章被譽(yù)為是有史以來(lái)在環(huán)境保護(hù)方面最動(dòng)人心弦的演說(shuō),屬于總分總的結(jié)構(gòu).課文大量運(yùn)用擬人、比喻等表達(dá)手法,強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地?zé)o比眷戀的真摯情感.表達(dá)了人們對(duì)土地的愛(ài).另一方面,體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句“如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記住：這片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn),好處是產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果, 文章的中心句是 大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的.
課后第2題：
我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園.
答：起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源,流淌的河水養(yǎng)育著萬(wàn)物的生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類(lèi)的生活和生存,是人類(lèi)不可缺少的朋友.
任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在大地的孩子身上.
答：地球是人類(lèi)的家園,人類(lèi)生活在大地上,沐浴著陽(yáng)光雨露,感受著風(fēng)霜雨雪,在大地母親的懷抱里成長(zhǎng).如果家園受到破壞,而人們不能及時(shí)醒悟,不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回,那么任何對(duì)大地的影響,對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷害.
大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的.
答：誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利,也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán),誰(shuí)也不能憑借自己的喜好、善惡來(lái)對(duì)待神圣的大地,來(lái)破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反,人類(lèi)屬于大地,因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L(zhǎng)的物質(zhì),使人類(lèi)的生命不斷得以繁衍、延續(xù).
這應(yīng)該是吧,有問(wèn)題發(fā)我郵箱：1009005396@qq.com