本文前半部分選取的畫(huà)面有
1、送兒子上小學(xué)；2、送兒子去做交換生；3、和兒子一起送大學(xué),在樓上看兒子
這幾個(gè)畫(huà)面從小學(xué)牽?jī)鹤拥氖?頻頻回頭,到與孩子擁抱后,依然離開(kāi)；直至即便通路也不多言；說(shuō)明與兒子無(wú)形中距離原來(lái)越遠(yuǎn)；
后半部分 選取的是與父親的畫(huà)面
1、父親送自己去大學(xué)教學(xué)后的背影；2、醫(yī)院里看護(hù)士推父親進(jìn)玻璃門(mén)；3、火葬場(chǎng)送別父親的遺體
這幾個(gè)畫(huà)面 又是自己再怎么努力也無(wú)法阻止的離去,遠(yuǎn)去,無(wú)法回頭
本文的“神” 我沒(méi)找見(jiàn) 是眼神嗎