①
草的高度
大千世界,生命展現(xiàn)出各自獨特的姿態(tài),萬物呈現(xiàn)著各自不同的高度：飄逸悠閑的白云,它的高度由它所依托的藍(lán)天決定；高大挺拔的樹木,它的高度由它所扎根的山崖決定；而普通平凡的小草,它的高度由它所依附的地勢決定.有人可能會問我：白云、樹木有高度,這小草又有什么高度呢?
確實,小草是我們生活中最普通,也最熟悉的卑微植物,一低頭就可看見,一抬腳就可踩著它,綠蔭蔭的草叢中會被不守規(guī)則的人“開辟”出小道,小草也不會出聲抗議,它們只是很長時間在人踩踏處不再露出腦袋.這卑微的小草又有什么高度呢?
然而,我覺得：生命不可能是整齊劃一的高度,世上有喜馬拉雅山,也有無名的小丘；有展翅翱翔的雄鷹,也有流連茅屋的燕雀；有品行高潔的偉人,更有眾多普通的凡人.參差不齊的高度才能構(gòu)成和諧的宇宙和諧的自然和諧的社會.從這個意義上說,小草又怎么沒有它自身的高度呢?
我對小草高度的認(rèn)識是在暑假宣告結(jié)束重返校園之時,校園里原先被我們有意無意踩出了一條條小道的草坪,竟然又是滿眼一片深綠,不禁想起了白居易的詩句：“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”心里油然為草兒生命力之旺盛而產(chǎn)生敬意.卑微的生命不因踩踏而消逝,戰(zhàn)勝挫折坎坷繁衍一片新綠,小草的高度不就在它生生不息的生命力之中嗎?
凝視著滿眼一片深綠的草坪,不由想到我們已經(jīng)是高三的學(xué)生了,在參加2009年新高考的龐大隊伍中,每個人同樣有自己的高度：有考重點的、有考本科的、也有考專科的、自然也有不能進(jìn)入大學(xué)校門的……我的高度該定在哪里呢?高三面臨次數(shù)繁多的測試,往往是“幾家歡樂幾家愁”,在自己沒達(dá)到既定高度傷心流淚時,我又該怎樣調(diào)整心態(tài)繼續(xù)攀登呢?
生命中的過客形形色色,留下了也是各種各樣的痕跡.草坪上被人踩踏的“路”已杳無蹤跡,人又怎能讓自己的“心”永遠(yuǎn)留下那被自己踩踏的痕跡,心靈的瞬間空白不代表永遠(yuǎn)缺失,在自己既定的高度來衡量如果過高,那么放低些,如小草般執(zhí)著地追求自己的生命高度.未來的人生無論高度如何,同樣應(yīng)該有屬于頑強(qiáng)拼搏者的精彩!
②
高度
高山因為小溪的環(huán)繞,青松的映襯,才顯得巍峨,我說它具有了宏偉的高度.
大海因為浪花的激昂,千帆的點綴,才顯得壯闊.我說它具有了浩瀚的高度.
人生有人生的高度.偉人的高度是敬仰.普通人的高度是祥和.人生的高度也隨之建立.
有的人站在山腳下,抬望眼,定下的目標(biāo)不是山頂,卻是白云.白云是飄渺的,摸捉不定.他們沿著山路攀爬,卻怎樣也達(dá)不到目標(biāo).只好抬眼望著白云發(fā)呆,沒有去為人生的高度而拼搏,他們是停滯不前的,可是時光早已轟轟烈烈地從他們頭頂滑過.
有的人爬到山腰,必想著登上山頂?shù)陌寥?可他們有時還是禁不住現(xiàn)時的誘惑.白鳥的嫵媚,野果的香甜,風(fēng)景的秀麗早已掩住了秀麗的眼神.當(dāng)夕陽的余光映在那知足的笑臉上時,他們才恍然大悟,不過只有長嗟的份了.
有的人爬山卻將山分成幾段.這樣做既輕松又不乏小小成功的喜悅.他們帶著笑臉出發(fā),一步一個深深的腳窩.沿途的風(fēng)景他們不曾錯過,卻不沉醉于其中.艱難困苦他們嘗過,腳步的堅定又使他們奮發(fā)向前.待到一覽眾山小時,他們回眸舊日的足跡,原來高度就在腳下.人生的高度已在不知不覺增加了許多.人生的高度不是豎直向上的.人有歡樂,悲傷,喜悅,煩惱,有過功績,也有過錯失.斜塔的佇立原因是多方面的,首先它不是空中樓閣,它有堅固的地基,使它才不會像泡泡一樣在空中消失；其次,它的傾斜角度不太大,否則再好的基礎(chǔ)也毫無用處.人可以犯錯,但錯要有度,知道什么是大什么是小,知道什么可以挽回,什么是無法用功勞抵消的.人生的高度才不會長著長著就倒了.尋找經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn)更是人生高度的催化劑啊!
“不積跬步,無以至千里”,人生的高度也是一點一滴積累起來的.為了自我的高度,朋友,用志向做翅膀,出發(fā)吧!