這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)寬.我也是想到哪兒說(shuō)到哪兒哈.就當(dāng)討論
首先,你備課一定要充分吧.那樣上課時(shí)你心里就有底,不慌亂,有計(jì)劃有步驟.
其次,有秩序課堂紀(jì)律要具備吧,如果說(shuō)備課是前提,那么好的課堂紀(jì)律就是一堂課順利進(jìn)行的保障.
然后,上課時(shí)要靈活變通.有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生一會(huì)兒就掌握了,有些學(xué)生掌握需要反復(fù)強(qiáng)調(diào).而這些重點(diǎn)跟備課時(shí)有時(shí)會(huì)有一定的出入.你覺得難的,學(xué)生說(shuō)不定一會(huì)兒就掌握了,你覺得簡(jiǎn)單的,學(xué)生說(shuō)不定掌握得很慢.所以要靈活處理.由此也可以看出,根據(jù)班上的實(shí)際情況來(lái)備課是多么的重要.
接著,在上課的語(yǔ)言組織上也很重要.千萬(wàn)不能讓調(diào)皮孩子抓住太大的漏洞,那樣拓展開來(lái)沒(méi)有邊際.影響上課的紀(jì)律不說(shuō),對(duì)老師本身的形象與學(xué)生對(duì)你的信任也是一種損傷.
最后,我覺得老師個(gè)人的魅力也很重要.一個(gè)班,有些老師上課學(xué)生很喜歡,有些時(shí)候,這個(gè)老師上課講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)了,學(xué)生能愉快提出并且?guī)熒椭C地解決,而有些老師就會(huì)遇到學(xué)生起哄等,我想其中的就是老師的個(gè)人魅力了.有些老師上課不強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,整個(gè)課堂很安靜,每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽,而有些則不行,這個(gè)還是個(gè)人魅力.只要讓學(xué)生相信你,信賴你,你的課堂組織會(huì)輕松三分之二,你上課的效率會(huì)增加三分之二.
愿我們共同進(jìn)步.