（1）夏商周時期,主要是世官制（世襲）；
（2）漢朝的察舉制（孝廉）,孝廉成為士大夫做官的主要途徑；
（3）魏晉時期的九品中正制（門第）；
（4）隋唐至清末的科舉制度（讀書考試）：隋煬帝時,政府開始設(shè)立進士科,科舉制形成.
意義：科舉制是封建選官制度的一大進步.它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來．有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源,提高官員文化素質(zhì).科舉取仕．把選拔人才和任命官吏的權(quán)力,從世家大族的手里集中到中央政府,大大加強了中央集權(quán).這一制度為歷朝沿用,影響深遠.