1．聯(lián)系上下文看,與段①“天地間的第一抹春色”意思最貼近的一句是（ ）：
A淺草才能沒馬蹄． B．小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的
C．春風(fēng)又綠江南岸 D．草色遙看近卻無
2．對段④“這教室該是春天的源頭了”理解有誤的一項是（ ）
A．靈秀的孩子們,在春寒料峭的二月,耐心、細(xì)心而快活地找到了天地間的第一抹春色.
B．孩子們快活地把代表春天的花草帶進了教室,春天便從教室里蔓出了窗外,染了山川.
C．春天孕育著希望,孩子是祖國美好未來的希望,是祖國春天的源頭.
D．有著春天般美好心靈的孩子們,將從教室里、從課桌邊起航,將希望帶到祖國的四面八方.
27．作者是怎樣表現(xiàn)“春意”的“萌動和蔓延”的?“萌動和蔓延”的特點是什么?
答：按_______ 順序,從____________________________到 ______________________
到__________________________________________________________________,再到“春天剪下的一塊芳草地.”“春意的萌動和蔓延”的特點是_________________
28．段④“聽著學(xué)生們那晴朗的笑聲……”,笑聲能用“晴朗”形容嗎?為什么?\答：
29．有人認(rèn)為,“開花的課桌”不是這篇文章最好的標(biāo)題,你同意這種觀點嗎?如果同意,請為文章重新命題,并簡要說明你命的標(biāo)題好在哪里；如果不同意,請說明你不同意的原因.
答：
1．D 2．B
3．按照時間順序； “第一抹淡到極致的春色”； “一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝,三五朵小野花”； “枝條上是繁密的金色小花的一枝迎春”； 春意從點到面、由淡到濃,直到處處是春天.
4．“晴朗”本是形容天氣的,指沒有云霧,日光充足；這里用來形容孩子們笑聲的爽朗、天真、明凈、充滿了陽光,用得很形象很貼切
5．開放的探究性試題,答案不求同一.