小學(xué)一年級(jí)語文短文閱讀練習(xí)精選

我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在荷花村（cūn）.荷花村是個(gè)美麗的地方.
池(chí)塘(táng) 里,荷花紅紅的.小路旁,嫩(nèn)草綠綠的.瓜地里,西瓜圓圓的.山坡下,泉水清清的.
我的家鄉(xiāng)真可愛!
（1）、短文共有_____小節(jié),第二節(jié)有_____句話.
（2）、讀短文,再填空.
荷花村是個(gè)美麗的地方.池塘里,荷花______的.小路旁,嫩草______的.瓜地里,西瓜______的.山坡下,泉水______的.

彩虹

雨過了,天晴了.天空架起了一道七色的彩虹.
青蛙說：“彩虹是座七彩橋,站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景.”海燕說：“彩虹是大發(fā)卡,戴在大海媽媽的頭上,她顯得更加漂亮了.”蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán),圍繞著飛舞,心里無比快活.”

1,短文有（ ）小節(jié),第2小節(jié)有（ ）句話.
2,文中有（ ）個(gè)人說話,請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈?
3,根據(jù)短文內(nèi)容,填一填.
（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋
青蛙說彩虹是（）,海燕說彩虹是（）,蝴蝶說彩虹是（ ）.
有趣的天空
小妹妹站在窗前,抬頭看著天空.
藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云.一朵像金魚,一朵像山羊,另外一朵像白馬,最大的一朵像白熊.小妹妹向它們招招手：“朋友們,快來和我一起跳舞,好嗎?”
（1）這篇短文有（）小節(jié),在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào).
（2）讀一讀,圈一圈：天上的白云像什么?請(qǐng)圈出來.
（3）讀一讀,連一連：給詞語找好朋友.
一匹 白熊 一只 金魚
一朵 白云 一條 山羊
一頭 白馬 一個(gè) 朋友
小鉛筆
我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的.
這支鉛筆花花綠綠,很美麗.鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白.它在池塘里快活地游來游去,可愛極了.水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子.水緩緩地流著,好像在說：“小朋友,你要好好學(xué)習(xí)呀!”
1、這篇短文()節(jié).
2、第二節(jié)有()句話.
3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子.
4、這篇短文主要寫了：(用“√”)
　①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的.………………()
?、谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí).…………………………()
③這支鉛筆很美麗.………………………………( )
春雨
春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題： 春雨到底是什么顏色? 小白鴿說：“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!” 小燕子說：“不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了.”麻雀說：“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了.”1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào). 2、在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）的小草（ ）的桃花（ ）的柳樹（ ）的杏花 3、春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問題?請(qǐng)你用“ ————”把句子劃下來. 4、按短文內(nèi)容填空：1）小白鴿認(rèn)為春雨是（）,小燕子認(rèn)為春雨是（）,麻雀認(rèn)為春雨是（）.2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎? 我說：“春雨是（）的.你們瞧!,春雨（）.”5、連詞成句： ①屋檐下②小鳥③爭(zhēng)論④有趣的⑤在⑥一個(gè)⑦問題
小蜻蜓
清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花.這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地. 小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī). 它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過水面.這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過者悠閑的日子.1、短文共有（ ）節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào). 2、正確連線：一架野花一棵飛機(jī) 一朵青草 3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√ ① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里? 小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子?請(qǐng)把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃.出來
小白兔的時(shí)鐘
小白兔沒有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法.小山羊送給它三盆花.
太陽出來了,牽?；ㄩ_了,張開了小喇叭.中午,午時(shí)花開了,張開了笑臉.天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌.1、這篇短文有（ ）小節(jié). 第2小節(jié)有（ ）句話.2、小山羊送給小白兔什么花?請(qǐng)用“____”把答案在文中劃出來.
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：
（ ）花早晨開,（）花中午開,（）花晚上開.
好 鄰(lín) 居(jū)
每天早晨(chén),我都能(néng)聽見花喜(xǐ) 鵲(què)的叫聲.
我醒(xǐng)來就(jiù)趴(pā)在窗(chuāng)臺(tái)上,數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只……啊(ā),一共有九只,比昨(zuó)天又多了兩只哪(nǎ)!
我真高興,花喜鵲已(yǐ)經(jīng)(jīng)把我家的大樹當(dāng)成(chéng)它們的家啦(lā)!
花喜鵲幫助(bāngzhù)大樹除(chú)害蟲(hài),每天還把我從(cóng)睡夢(mèng)(shuìmèng)中叫醒(jiàoxǐng),花喜鵲是我的好鄰居.
1、短文共有（ ）小節(jié).第二節(jié)有（ ）句話.
2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇.（在正確的答案后面打“√”）
“我”的好鄰居是（誰）?
（1）大樹 （） （2）花喜鵲（ ） （3）小蝴蝶（ ）
春 姑 娘
春姑娘輕輕地飛來了.她飛過高山,來到江河,飛過森林,來到田野,把春風(fēng)春雨送到人間.
1、短文共有（）句話.
2、拼讀拼音,從文中找到這個(gè)字,根據(jù)要求寫一寫.





fēi（ ）,第一筆是（ ） .lái（）,共有（）筆,



第四筆是（ ）.bǎ （ ）,共有（）筆,第四筆是（ ）.
小種 子

一粒小種子,
誰在泥土里,
春風(fēng)吹吹它,
春雨抱抱它,
太陽公公叫醒它,
春來啦!春來啦!
小小種子伸伸腰,
呀!變成一棵綠苗苗!
填空：（填序號(hào)）
（1）春風(fēng) （2）春風(fēng) （3）太陽 （4）泥土
一粒小種子,睡在（）里,（）抱抱它,（ ）吹吹它,（）叫醒它.
小貓種魚
農(nóng)民把玉米種在地里,到了秋天,收了很多玉米.
農(nóng)民把花生種在地里,到了秋天,收了很多花生.
小貓看見了,把小魚種在了地里,它收了很多小魚呢!
1 ,農(nóng)民把（）、（）種在地里,小貓把（ ）種在了地里.
2,小貓這樣做,到了秋天,能收到小魚嗎?（） （1）能 （2）不能
兩只 羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋.它們同時(shí)到橋當(dāng)中,白羊說：“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去,讓我先過橋!”
它們誰也不肯（kěn）讓誰,就打了起來,不一會(huì)兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了.

1,短文一共有（ ）小節(jié),第一節(jié)有（）句話.
2,拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語：
（1）dú mù qiáo(2)tóngshí(3)běi miàn(4)xiǎng shěng
好消息
三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴.
雨滴噼噼啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒.
正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英.
蒲公英一句話也不說,她們金黃色的臉兒,在雨后的陽光下露出了笑容.
現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來了.
1、全文共有（）個(gè)自然段.
2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞
哭—（）壞—（） 去—（）上—（ ）
3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息?
4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫下來.
小兔運(yùn)南瓜
一天,住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜.他蹦蹦跳跳地來到地里,看見南瓜長(zhǎng)得又圓又大,他高興極了,伸手就摘下來一個(gè).這一下他可發(fā)愁了,這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢?
正在這時(shí),小熊貓騎著自行車過來了,邊走邊說：“小白兔,你好!”看見小熊貓騎的車子,小白兔一下子有主意了,他想：我的大南瓜圓圓的,多像車輪呀,不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好,有辦法啦!
小白兔用力把南瓜豎起來,推著它往前走.南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去.真是又快又省勁.
一會(huì)兒,小白兔就到了家門口.兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔,說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子.”

1、大南瓜圓圓的,多像呀.
小兔子地來到地里.
2、讀了短文,你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用“ ”畫出文中的答案.
3、最后一個(gè)自然段共有 句話.兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來.
秋姑娘
秋姑娘來了,
多么美麗動(dòng)人.
蘋果是你的臉蛋,
葡萄是你的眼睛,
紅棗是你的嘴巴,
風(fēng)鈴是你的笑聲.
你從夏天走過來,
走進(jìn)我們香甜的夢(mèng).
1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎?不會(huì)寫的字用拼音代替.
美麗—（ ）香甜—（）
2、 仔細(xì)讀兒歌,然后填空.
（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人,蘋果是它的,葡萄是它的 ,紅棗是它的 ,風(fēng)鈴是它的 .
（2）秋天還有什么水果成熟了?寫出一兩種.

（3）一年有四季,分別是：、、、.
春媽媽的三個(gè)小姑娘
春媽媽回來了,帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘.
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山嶺和村莊.
雨姑娘喜歡灑著水兒玩,洗綠了大樹,洗青了小草,洗紅了花朵的臉兒一張張.
風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩,吹柔了樹枝,吹長(zhǎng)了青草,吹著春天朝前長(zhǎng).
啊,春天回來了,春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘.
1、春媽媽帶來了三個(gè)（）、（ ）的小姑娘.
2、這三個(gè)小姑娘是（）、（ ）、（）.
3、給多音字注音,并組詞
干（）（）
（）（）
4、你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎?
春天, 、、、和 都醒了,樹（）了,草（ ）了,花朵（ ）了.
狐貍和葡萄
有一只狐貍兩天沒有找到食物,餓極了.忽然,他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄,就高興地跑過去.狐貍看著又大又圓的葡萄,攙得直流口水.它站起來用爪子去摘,可怎么也摘不到.狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,怎么也想不出辦法來,只好無可奈何地走了.它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的,肯定不會(huì)好吃!”

1、一（ ）狐貍 一（）葡萄一（ ）葉子
2、照樣子,寫詞語
一串串 一 一
又大又圓 又又 又又
3、狐貍為什么說葡萄是酸的?