《藏戲》教學(xué)設(shè)計（A、B案）
　　A案
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　1．學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句.
　　2．了解藏戲的形成,體會藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式,體會在表達(dá)上的特點.
　　3．有感情地朗讀課文.
　　教學(xué)重點
　　通過默讀,了解藏戲的形成,體會藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式.
　　課時安排
　　1課時
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書館等查詢藏戲的由來、歷史變化及主要劇目等相關(guān)信息；藏戲面具圖片.
　　教學(xué)過程
　　一、導(dǎo)入新課
　　1．出示藏戲的有關(guān)圖片,配樂介紹：藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種,它簡單到?jīng)]有舞臺燈光和道具,僅一鼓一?伴奏；復(fù)雜到每個角色都要帶著象征身份的面具；它漫長到要演出三五天還不會結(jié)束……藏戲,以不可抗拒的魅力,一代代傳承下來.今天,我們就來了解藏戲是怎樣形成的,有著怎樣的特色.
　　2．板書課題
　　二、讀文,理清思路
　　1．藏戲同其他劇種相比,獨(dú)具魅力的地方是什么?
　　2．學(xué)生快速瀏覽課文,畫出相關(guān)語句.（戴著面具演出；沒有舞臺；一部戲演三五天還沒有結(jié)束.）
　　三、朗讀品味,了解藏戲的特點
　?。ㄒ唬┳x第一部分,初步了解藏戲的特點
　　1．找讀前三自然段,說說你都聽出了什么.
　?。ú貞蛴腥齻€突出特點；世界上這樣的劇種很少,而藏戲是其中之一；連續(xù)三個排比式的問句,更加突出了藏戲的特點,其中還有著民族的自豪感.）
　　2．練習(xí)朗讀后,找學(xué)生朗讀,要求分別讀出藏戲的特色；藏戲劇種的稀少；中國擁有藏戲的自豪.
　?。ǘ┳x課文第三部分,具體了解藏戲的特點
　　1．默讀8自然段到最后,找與第一部分相對應(yīng)的具體描寫.（8—16自然段寫的是藏戲戴著面具演出的特點；17—18自然段寫的是藏戲演出沒有舞臺的特點；19-20自然段寫的是藏戲一部戲要演出三五天的特點.）
　　2．自由讀8—16自然段,說說你進(jìn)一步了解到了什么.
　　3．看圖片,結(jié)合具體的面具,說一說顏色象征了什么,對角色的什么特征作了夸張.
　　4．自由讀17和18自然段,結(jié)合“不要……不要……不要……只要……”來體會藏戲以廣闊的大自然為背景,道具更是簡陋到了極點.
　　5．你想看藏戲嗎,為什么?（感受藏戲的自然、古樸、神秘這些獨(dú)特的魅力.結(jié)合看戲人,來體會輕松自然、隨心所欲帶給人們的藝術(shù)享受.）
　?。ㄈ熒献髯x,感受藏戲特點和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式
　　1．師讀：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?生讀：8-16自然段.
　　2．師讀：世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢?生讀：17和18自然段.
　　3．師讀：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?生讀：20自然段.
　　4．師生合讀：21自然段.
　　四、了解藏戲的形成
　　1．自讀后小組討論：唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩?
　　2．交流、生發(fā)：
　?。?）以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人→兇險的自然.結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過江的百姓,被咆哮的灌水吞噬”中帶點的詞,來體會雅魯藏布江的兇險,一個年輕的僧人想為百姓造福,要與天抗?fàn)?這是勇敢的傳奇.
　　（2）創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無所有→58座鐵索橋.通過7位姑娘組成的藏戲班子,以藝術(shù)和善良感召人們,大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財力,在江上建了58座鐵索橋,來體會這種齊心合力,人定勝天的傳奇色彩.
　?。?）藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開山鼻祖.這人僅由7人組成的藏戲班子,開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)流派,誕生了一個為人們接受并贊嘆的劇種.
　　五、總結(jié)
　　許多地區(qū)、民族,都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式,是中華文化的奇葩.藏戲,作為藏族的傳統(tǒng)劇種,到幾百年后的今天,仍有著無窮的魅力,是寶貴的文化遺產(chǎn).讓我們再一次齊讀開頭部分.
　　六、作業(yè)
　　用自己的話寫一寫藏戲的形成及特色.
　　板書設(shè)計：
　　戴面具演出
　　藏戲 沒有舞臺 傳奇來歷：為民造福 開創(chuàng)藏戲
　　三五天沒結(jié)束
　?。▋?nèi)蒙古赤峰市林西縣教研室韓中凌）
　　B案
　　課前準(zhǔn)備
　　準(zhǔn)備有關(guān)戲曲種類的錄象
　　教學(xué)過程
　　一、談話激趣,導(dǎo)入新課
　　1．觀看錄象,感受豐富多樣的戲曲種類.聽一聽,看一看,你能說出這些戲曲的名稱嗎?
　　2．上節(jié)課,我們隨作家老舍一同感受了美好快樂的春節(jié),我們的祖國不僅有豐富多彩的節(jié)日風(fēng)俗,還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式.黑格爾曾經(jīng)說過：“哪個民族有戲劇,就標(biāo)志著這個民族走向成熟……戲劇是一個民族開化的民族生活的產(chǎn)物.”生活在我國西南部青藏高原上的藏族,就是一個古文化十分發(fā)達(dá),堪稱相當(dāng)成熟的民族.她所創(chuàng)造的舉世矚目的藏戲藝術(shù)之神奇獨(dú)特、燦爛輝煌,正好印證了世界智者有關(guān)民族成熟與否的論述.藏戲是藏族戲劇的泛稱.它有著1300多年的歷史,是中華民族歷史最久遠(yuǎn)的戲劇之一.藏戲藝術(shù),劇種流派眾多,表演形式富有民族特色,《文成公主》《諾桑王子》《卓娃桑姆》《朗薩雯蚌》《白瑪文巴》《頓月頓珠》《智美更登》《蘇吉尼瑪》八大劇目已成經(jīng)典,音樂唱腔韻味雋永,面具服飾五彩繽紛、瑰奇神異,名角新秀不斷涌現(xiàn).所有這些,無不昭示著藏戲具有深厚的文化根基.今天,就讓我們共同去領(lǐng)略有著悠久歷史,深受藏族人民喜愛的藏戲.
　　二、整體閱讀,初步感知
　　1．閱讀課前導(dǎo)語,明確自讀要求.
　　2．默讀課文,注意默讀的速度.讀后劃出文中不懂的詞語,利用工具書或聯(lián)系上下文想想意思.
　　3．同桌互相交流自己讀懂的詞語.
　　4．速讀課文,思考：課文哪些段講了藏戲的形成,哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色.
　　讀后交流、梳理：4-7段講的是藏戲的形成,8-19段講的是藏戲的藝術(shù)特色.
　　三、自主研讀4-7段,感受藏戲形成的神奇.
　　1．自由讀4-7段,思考藏戲是怎么形成的,試著用自己的話說一說.
　　2．指名說藏戲的形成,其他同學(xué)認(rèn)真聽,聽后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容.
　　3．這個傳奇故事最打動你的是什么?學(xué)生自由表達(dá),如唐東杰布為民造福的美好心愿,七位姑娘的義舉,……
　　4．把你的感受帶入文中,有感情地讀一讀吧.
　　小結(jié)：這個傳奇的故事深深扎根在藏民的心中,唐東杰布不愧被譽(yù)為藏戲的開山鼻祖,時至今日,在每一個藏戲劇團(tuán),都會供奉有他的畫像,接受著一代代藝人的膜拜,也讓我們頓生出幾分神圣和肅穆感.
　　四、自主研讀8-19段,感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力.
　　1．出示研讀主題：①（）的面具；②（）的舞臺；③（）的演唱風(fēng)格；要求：選擇自己感興趣的研讀內(nèi)容,反復(fù)閱讀相關(guān)段落,把藏戲的主要特點用一句話或一個詞概括出來.
　　2．集體交流研讀結(jié)果,說說你是從哪知道的.
　　① 面具：多樣、夸張、形象鮮明.
　?、谖枧_：沒有固定舞臺、與大自然融為一體.
　　③演唱：固定的程式、唱腔及動作豐富、不受時間限制
　　3．補(bǔ)充閱讀短文,感受藏戲的地域文化特點.
　　閱讀材料如下：有人跟我說,一聽到藏戲,尤其是身在他鄉(xiāng),就仿佛又回到在遼闊的草原上,感受著高原的藍(lán)天白云.這話并不夸張.藏戲的聲音悠遠(yuǎn)而鏗鏘,象冰川汩汩的流水,又如高原遒勁的疾風(fēng),它是唱者全身氣力的投入,它的感情充沛而豐富,曲調(diào)跳動而激越,帶點悲傷,帶點憂郁,更包含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù),自然融入的高原的氣魄與雄渾.它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住,一頓一揚(yáng),忽高忽低之間,貫穿消融了人生的喜怒哀樂,因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會,一曲一調(diào),一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情,所以有人在聽時便邊舞邊合,這便是藏戲唱功的神奇了.
　　藏戲的形式也大有可說之處,僅面具就多樣而且表意豐富,這有點象京劇,借助臉譜能夠反映人物的性格形象,不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上,藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象.從形狀上分,藏戲面具有直板式的,也有形象立體的,而質(zhì)地則多為皮革、絨布,也可以泥塑而成.至于顏色的表意：黑色代表陰險,紅色代表權(quán)力,黃色代表智慧……傳統(tǒng)悠久,博大精深,這就是藏戲得以傳世的根本所在了.
　　盡管短暫的接觸,使得我至今還沒有完整的欣賞過一場藏戲.但是以采訪為機(jī)緣,在視聽中感受震撼,在震撼中有所感悟,藏戲在我的西藏之行中已經(jīng)注入了額外的意義,它也將我引入西藏的神奇之中.
　　讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點體現(xiàn)在哪?
　　4．對照開頭,體會寫法.
　　①再讀8-19段,請你試著用幾句話概括藏戲的特色.
　?、谥该x1-3段,體會作者是怎樣概括的?
　　③評一評這樣開頭的好處.
　　5．總結(jié)：有著千年悠久歷史的藏戲藝術(shù),在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后,時至今日,猶如一朵盛開在西藏高原上的雪蓮花,深深地扎根在西藏人民的心靈深處.藏族人民通過它歌頌生活的真、善、美,鞭笞現(xiàn)實中的假、惡、丑.可以說,她是藏族群眾衡量生活的一把尺度,是高原兒女創(chuàng)造的一個藝術(shù)奇珍.