1 你想擁有一個(gè)怎樣的班集體呢,談?wù)勀闳绾谓ㄔO(shè)好新的班集體?
答： 我想擁有一個(gè)優(yōu)秀的班集體.建設(shè)我理想中的班集體應(yīng)該做到：
（1）要有共同的目標(biāo)；（2）每個(gè)同學(xué)各顯其能,發(fā)揮特長；（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步.
（4）我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦,參加各種比賽活動(dòng),為班級(jí)增添榮譽(yù).
2俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”的啟示我們?nèi)伺c人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作.
3中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?（p12---13）
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提個(gè)學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間；學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí).
4生命之間應(yīng)如何相處?p25
生命之間應(yīng)相互尊重、相互關(guān)愛和呵護(hù).因?yàn)槲覀兪峭〉厍虻呐笥?各種生命共生存息息相關(guān)尤其是珍愛野生動(dòng)物,傷害其他生命就是傷害自己.
5對(duì)待生命的態(tài)—珍愛---（如何珍愛）p29----31
珍愛生命的人,無論何時(shí)何地,無論遇到多大的挫折,都不會(huì)輕易放棄生的希望；肯定生命,每個(gè)人的生命對(duì)國家、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都是有價(jià)值的,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起.在肯定自己的生命的同時(shí),也要肯定和善待他人的生命.延伸生命的價(jià)值.生命的意義不再長短,而在與內(nèi)涵,我們要珍愛生命延伸生命的價(jià)值.
6人的生命最具有智慧,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和方式是多樣的.幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始.
7我們?nèi)绾蝿?chuàng)造生命價(jià)值,讓生命閃光?
（1）\x09愛惜時(shí)間并充分的利用時(shí)間,可以最大限度的發(fā)掘自我生命的價(jià)值.
（2）\x09要勇于創(chuàng)造,創(chuàng)造能挖掘人的潛能.展示生命的價(jià)值,盡顯生命的魅力.
（3）\x09樂于奉獻(xiàn).向周圍的生命奉獻(xiàn)我們所能記得關(guān)愛,我們的生活將會(huì)更加的美好
8青春期是人生的關(guān)鍵期,（10---19歲）青春期身體的變化?p35
身體外形的變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟.這些都是正常的.
9青春期心里充滿矛盾也充滿煩惱,也是正常的心理現(xiàn)象
10青春的煩惱： （1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學(xué)的注意；（4）希望獨(dú)立而不能自立；（5）否定童年又眷戀童年.（總之,心理上成人感和幼稚性并存）
11如何解決心中的煩惱?38
可以向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助外,自己學(xué)會(huì)給自己當(dāng)心理醫(yī)生.如聽音樂,打籃球.與同學(xué)聊天,給朋友寫信等.
12彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則
13正確認(rèn)識(shí)自己,就要做到全面的發(fā)展的看自己p46
14一個(gè)人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一.
15全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),又要看到自己的缺點(diǎn).
16認(rèn)識(shí)自己的途徑?p49----50
通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己.
11． 開發(fā)潛能的方法很多,列舉幾種發(fā)掘潛能的方法
答 （1）經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,幫助我們發(fā)掘潛能.
（2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象,激勵(lì)自己的斗志,釋放自己的潛能.
（3）在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能,要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起.
第三單元：過富有情趣的的生活
15最常見的情緒有四大類喜怒哀懼.情緒又具有多樣性.2．情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生什么不同的作用?
答：情緒是把雙刃劍,有積極作用和消極作用： （1）情緒可以充實(shí)人的體力和精力．提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力 ,促使我們健康成長；（2）情緒也會(huì)使人感到難受,抑制人的活動(dòng)能力,降低人的自控能力和活動(dòng)效率 ,做出一些令自己后悔甚至違法的事情.
16情緒是可以調(diào)適的,不良的情緒是可以排解的.
17調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?（注意應(yīng)用）
答：（1）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),為了使它不至于爆發(fā)難以控制,可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力,把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去.（改變注意力焦點(diǎn)法,改變環(huán)境法）
（2）合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時(shí),通過簡單的“宣泄”痛痛快地表達(dá)出去,或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去.（在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng),向他人宣泄,進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),放聲歌唱或大聲叫喊）
（3）理智控制法：在陷入不良情緒時(shí),主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道“閘門”的力量,控制不良的情緒,盡量使自己愉悅起來.（自我暗示法,自我激勵(lì)法,心理換違法,升華法）
18情趣源于興趣 ,情趣有高雅和庸俗之分.
19高雅情趣和庸俗的情趣的作用?
答：（1）高雅的生活情趣,有利于個(gè)人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求.
（2）生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,追求暫時(shí)的快樂.庸俗的情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至有害于身心健康.
19怎樣追尋高雅的生活情趣?
答：（1）培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高壓生活情趣的重要條件.（2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,杜絕盲目從眾.（3）豐富的我們的文化生活,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑（4）提升我們的情操,陶冶情操---一種價(jià)值追求的情感.
20 我們身邊的各種誘惑有?
答：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑,金錢的誘惑,游戲機(jī)的誘惑,黃、賭、毒的誘惑,邪教的誘惑.
21我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑?
答：拒絕不良的誘惑,需要我們結(jié)合自己的實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服.
方法如下：（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友,提高自制力；（3）專時(shí)專用,改正不良的習(xí)慣.
22我們可能受到來自哪些方面的侵害?----可能有學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的侵害,結(jié)合實(shí)際回答.
23怎樣防范侵害,保護(hù)自己?
答：（1）提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí).（2）用智慧保護(hù)自己.（3）用法律保自己.
24少年在遭到不法侵害時(shí)、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí),應(yīng)當(dāng)注意些什么?
答：（1）力量的對(duì)比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對(duì)方；（7）暫時(shí)妥協(xié)、事后報(bào)案.
25如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)你應(yīng)怎樣做?
答：（1）遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí),需要冷靜,學(xué)會(huì)有效的自救方法.（2）遭遇不法分子的侵害時(shí),有能力制服時(shí),當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；（3）沒有能力將其制服的,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身.（4）萬不得已,也要將損失降到最小,保住最大的合法利益.
26上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生什么影響?（有好有壞,網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具,關(guān)鍵看你如何對(duì)待）
答：(1)好的影響：可以擴(kuò)大知識(shí)面；方便查找資料；可以適當(dāng)娛樂,調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)和工作.(2)壞的影響：如果沉迷于網(wǎng)絡(luò),則可能影響正常的學(xué)習(xí)和生活；容易受到不健康內(nèi)容的影響,導(dǎo)致違法犯罪；沉迷于游戲,影響身心健康,
27中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)?
答：（1）應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).（2）要學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排時(shí)間,不影響正常的學(xué)習(xí)和生活.（3）要正確選擇網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響.
七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
1自尊的含義p5即自我尊重,指既不想別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱.
2自尊的表現(xiàn)p4注意容貌上的修飾；舉止的文雅以及行為的后果
3知恥是自尊的重要表現(xiàn)：做人不能沒有自尊.真正有自尊的人,必定是知道羞恥的人.唯有自重,才有自尊.不支持的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊.
4區(qū)別虛榮與自尊p8（1）虛榮心是一種更表面上榮耀、光彩的心理.（2）虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià).一旦他人否定自己便認(rèn)為失去了自尊.
5同樣的自尊 同樣的快樂
我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,所以我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán).尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.
6尊重他人,就是尊重自己
（1）要贏得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重.
（2）尊重他人就要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊.尊重他人,是我們的需要,也是我們的快樂.
（3）為了自尊,我們需要借助他人的眼睛作為鏡子,來更好地認(rèn)識(shí)自己,然后把我們感受到的他人給予的美好,再轉(zhuǎn)達(dá)給他人.這樣,人人彼此尊重,互相接納,共同在自尊的快樂中成長.
（4）在成長過程中,我們需要他人善意的提醒,以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū),激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己,敞開心扉,虛心學(xué)習(xí),大膽嘗試,不斷超越,增強(qiáng)自身實(shí)力,做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人.
7自尊的人最看重自己的人格,不做有損人格的事.
8自尊者豁達(dá)
（1）我們應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格,可以更多地欣賞來自他人的智慧,感受自尊的快樂.
（2）自尊要適度.適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng),改正錯(cuò)誤；過度的自尊,則使我們過于敏感,作繭自縛,體驗(yàn)不到生活的樂趣.
9善于尊重他人
（1）尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格.
（2）真正做到尊重他人,就要善于站在對(duì)方的角度,感同身受,推己及人.尊重他人,首先要善于欣賞、接納他人；其次,不做有損他人人格的事情.
10自信是人對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo).
11超越自負(fù),告別自卑
自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū).自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試；自負(fù)的人,自以為了不起,往往過高地估計(jì)自己,看不起別人,自以為是.只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn).
12自信是成功的基石
13自負(fù)與自卑都是以自我為中心.自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的,自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲,但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪、頹廢,從而走向自卑.自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強(qiáng)化了自卑感.因此,不管是自負(fù)者還是自卑者,都會(huì)遠(yuǎn)離成功.
14自信有助于成功
自信者具有追求成功的良好心理品質(zhì)：樂觀、好奇與專注,有目標(biāo),注重行動(dòng),體驗(yàn)過程,所以可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn).
15唱響自信之歌（怎樣自信?）
（1）看到進(jìn)步與長處
有自信才能有成績,有成績就會(huì)更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ).
（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力
相信自己行,才能大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)；實(shí)力是撐起信心的最重要支柱.
16自立就是自己的事情自己干.人的成長過程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程.
17人生需自立
（1）我們終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨、見世面.
（2）自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程.經(jīng)過這個(gè)過程,才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人.
（3）如果不能從現(xiàn)在起,自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會(huì)中自立.
18告別依賴 走向自立
（1）不能再有依賴,依賴思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷；不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路.
（2）自立與自主
A自主就是遇事有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé).
B告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活.要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé).自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主,自主不僅是一種權(quán)利,更是一種能力.一個(gè)沒有主見的人,很難在生活中自立.
（3）多實(shí)踐,多鍛煉
A培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起.
B培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐.只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高自立能力.
19自強(qiáng)是一種精神,一種美好的道德品質(zhì),對(duì)一個(gè)人的成長具有巨大的作用.
20自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭,不喪氣；自尊自愛,不卑不亢；勇于開拓,積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求；等等.
21自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力.自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神.
22自強(qiáng),通向成功的階梯
（1）自己主觀上想不想自強(qiáng),對(duì)一個(gè)人的成功有重要的作用.
（2）自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的.自棄的人沒有理想和追求,最終將一事無成.
23少年能自強(qiáng)
（1）理想,自強(qiáng)的航標(biāo).
要成就一番事業(yè),就會(huì)遇到困難和挫折.有了理想,就有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力.要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想,為人生的理想執(zhí)著追求,是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn).
（2）戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵.
每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),能戰(zhàn)勝自己的人必定自強(qiáng).
（3）揚(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑.
要想自強(qiáng)和成功,就一定要認(rèn)識(shí)自己的長處、天賦和興趣,根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向,我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮.
24 挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等.
25造成挫折的因素有多方面：如不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍；各種人為因素；個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷等使我們?cè)馐艽煺?
26挫折是人生的一部分.人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的.
27不同的態(tài)度,不同的結(jié)果
面對(duì)困難和挫折,大致有三種人.第一種是膽怯、懦弱的人.他們一遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果必然是一事無成.第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人.這樣的人做事不能堅(jiān)持到底,所以不會(huì)享受不到成功的喜悅.第三種也是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人.他們勇于面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休.這樣的人能夠獲得成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,享受真正的人生.
28挫折面前也從容
（1） “艱難困苦,玉汝于成”
A挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面又有利于人們磨礪意志,增長才干和智慧.
B人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧.
29尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法
（1）樹立正確的人生目標(biāo).
（2）正確地認(rèn)識(shí)挫折,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法.
（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情.這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法.
（4）會(huì)自我疏導(dǎo).其方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等.
30堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)
（1）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí).
（2）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng).
（3）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,在碰到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁；面對(duì)勝利和成功,不驕傲、不自滿.
（4）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).
31實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障
（1）堅(jiān)定正確的人生方向,需要堅(jiān)強(qiáng)意志.（2）走出失敗的陰影,需要堅(jiān)強(qiáng)意志.
（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)意志.（4）成就一番事業(yè),需要堅(jiān)強(qiáng)意志.
32磨礪意志,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)（1）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,必須樹立明確的目標(biāo).
（2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,要從細(xì)微之處做起,從小事做起.（3）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,應(yīng)善于管理自己.（4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己.
33我們身邊的規(guī)矩有很多.可分為三類：道德、紀(jì)律、法律.
34 法律的顯著特征：⑴由國家制定或認(rèn)可.⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性.⑶對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力.
35 我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn),它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會(huì)成員的行為.
36 法律的作用： ⑴規(guī)范作用.（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么.）⑵保護(hù)作用.
37違法行為,凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為都是違法行為.
38違法行為,可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為.（違憲 行為）
39 行政違法行為、民事違法行為,又叫一般違法行為； 刑違法行為,屬于嚴(yán)重違法行為,是犯罪行為.
40犯罪,是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為.
41 犯罪具有三個(gè)基本特征：第一,具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為.嚴(yán)重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征.第二,一種觸犯刑法的.刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志.第三,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為.刑罰的當(dāng)罰性,是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果.
42刑罰,又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法.
43我國刑罰的種類分為：主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑,包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種.
44認(rèn)清犯罪的危害（1）導(dǎo)致犯罪的主要原因：道德水平低,法制觀念淡薄.(2)犯罪的危害：發(fā)最對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì),都是有百害而無一利.(3)對(duì)待犯罪的正確態(tài)度：要從心靈深處（思想上）憎惡違法犯罪,行為上遠(yuǎn)離違法犯罪.（4）對(duì)違法犯罪人士的誤區(qū)：我年齡小于犯罪無關(guān)；年齡小犯罪也不受處罰.
45規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
46凡未滿18周歲的公民都是未成年人.
47專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》.
48在未成年人保護(hù)法中為我們?cè)O(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù). （根據(jù)概念區(qū)分應(yīng)用）
（1） 家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利.
（2） 學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù). 學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面.
（3） 社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境.
社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面.
（4） 司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施.
49我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律.
50能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等.
51維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段.
52 非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段.它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題,尋求幫助,以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權(quán)益
53訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序.
54 訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障.
55訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟.
56 刑事訴訟：是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng).
57 民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng).
58 行政訴訟：俗稱“打官司”,是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(dòng).
59同違法犯罪行為做斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任.
60同違法犯罪分子作斗爭的的策略：犯罪分子往往是兇惡、狡猾的.我們與其斗爭時(shí),既要勇敢,又要機(jī)智；在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下,不要與其硬拼,而要講智斗,盡量加稍不必要的傷亡,力求在不傷害自己的前提下,巧妙地將不法分子抓獲；設(shè)法翁住歹徒,記住歹徒的面貌.了解歹徒的去向.及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話都是有效的好方法.