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《論語》六則
原文:子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?
字詞:說:通假字,通“悅”,愉快高興.
不亦„乎,表示反問.
“乎”相當(dāng)于“嗎”
.
(譯)先生說:“學(xué)了并時常溫習(xí)它,不也很高興嗎?
原文:有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
字詞:慍:
(yùn)怨恨,心里不滿.
君子:這里指道德修養(yǎng)高的人.
(譯)有同一師門的師兄弟從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解(我
)
,
(我)卻不怨恨,不也是
道德修養(yǎng)高的人嗎?”
原文:子曰:“溫故而知新,
可以為師矣.”
字詞:知:理解,領(lǐng)會.
以為:“以(之)為”省略式,“憑(這個)做”
(譯)先生說:“溫習(xí)學(xué)過的知識,獲得新的理解和體會,可以憑(這個)做老師了”.
原文:子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”
字詞:罔:迷惑不解,現(xiàn)在寫作“惘”.
殆:危險,學(xué)業(yè)上陷入困境.
(譯)先生說:“只學(xué)習(xí)卻不思考,就會感到迷惑不解,只思考但不學(xué)習(xí)就會陷入困境.”
原文:子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”
字詞:好:喜愛.
樂:愉快,快樂.這里是“以(它)為樂”
(譯)先生說:“知道它比不上喜歡它,喜歡它比不上以它為樂.”
原文:子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之.”
字詞:焉:“與之”.“在其中”
從:聽從
(譯)
先生說:
“幾個人在一起走,
一定有我的老師在其中;
選取他們好的東西加以學(xué)習(xí)、
他們(身上)不好的東西(自己身上如果有,就)加以改正.”
原文:子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七
十而從心所欲,不逾矩.”
字詞:
有:通“又”
,用于整數(shù)和零數(shù)之間.
立:成就,有所成就.
惑:疑惑.
耳:聽覺
從:順從.
逾矩:超越法度.
(譯)先生說:“我十五歲立志做學(xué)問,三十歲有所成就,四十歲不再疑惑,五十歲知道由天主
宰的命運,六十歲可以聽出話里隱含而未露的意思,七十歲隨自己心意,想怎樣就怎樣,不超越
法度.”
通假字
不亦
說
乎
說,愉快,高興.現(xiàn)在寫作“悅”
不思則
罔
罔,迷惑不解.現(xiàn)在寫作“惘”
古今異義
可以
為師矣
可以
古義:可以憑借
今義:表示能夠或可能,許可等
“而”的用法
1.
表順承:相委
而
去
學(xué)
而
時習(xí)之
溫故
而
知新
擇其善者
而
從之,其不善者
而
改之
吾十有五
而
志于學(xué),三十
而
立,四十
而
不惑,五十
而
知天命,六十
而
耳順,七十
而
從心所欲
2.
表轉(zhuǎn)折:人不知
而
不慍,不亦君子乎?
學(xué)
而
不思則罔,思
而
不學(xué)則殆.
英語翻譯
英語翻譯
《論語》六則
(一)子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
(二)子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”
(三)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”
(四)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”
(五)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?;則其善者而從之,其不善者而改之.”
(六)子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.
幫我把一些重要的詞語意思翻譯出來,還有比如說學(xué)而時習(xí)之的“而”是表順承等的意義也標(biāo)注出來,
《論語》六則
(一)子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
(二)子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”
(三)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”
(四)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”
(五)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?;則其善者而從之,其不善者而改之.”
(六)子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.
幫我把一些重要的詞語意思翻譯出來,還有比如說學(xué)而時習(xí)之的“而”是表順承等的意義也標(biāo)注出來,
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