1大意文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演.演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了,但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬,一切重新開始；第二次,碗又掉下來了,少年又鎮(zhèn)定下來,手捧著新碗,又深深向觀眾鞠了一躬；第三次,終于把碗穩(wěn)住了,全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲.多少年后,作者每每想起,總會(huì)產(chǎn)生一陣微微的激動(dòng)……
　　文章描寫了頂碗少年三次表演的過程,緊緊圍繞表演的“驚心動(dòng)魄”展開.（1）抓住少年表演時(shí)的動(dòng)作、神情進(jìn)行描寫,表現(xiàn)頂碗表演動(dòng)作的高難度；（2）具體描寫了觀眾觀看表演時(shí)的反應(yīng),突出表演的扣人心弦；（3）采用了擬人的手法對(duì)“碗”進(jìn)行描寫,不僅體現(xiàn)了表演的難度之大,還烘托了表演的緊張氣氛.作者主要抓住“少年、觀眾、碗”具體描寫,突出表現(xiàn)了雜技表演的緊張程度.
　　這是一篇略讀課文.選編這篇課文的意圖,一是弄清故事的梗概,了解課文的表達(dá)順序；二是感悟“失敗乃成功之母”的人生哲理,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折應(yīng)有的信心和勇氣；三是能結(jié)合生活實(shí)際談自己的體會(huì)和感悟.
　　教學(xué)本文的重點(diǎn)是把握主要內(nèi)容,弄清頂碗少年是怎樣面對(duì)失敗,堅(jiān)持一次次表演,最后獲得成功的.難點(diǎn)是領(lǐng)悟作者看表演時(shí)受到的啟示.分段
　　第一部分：1——5 寫頂碗少年不怕兩次失敗,第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗,贏得了所有觀眾的熱烈掌聲.
　　第二部分：6、7 寫那位頂碗少年給“我”的啟迪.
　　3、理解句子的含義 （出示投影）
　　“在山窮水盡的絕境里------一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng).”