笨拙的夢想閱讀解答v
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笨拙的夢想
14、聯(lián)系語境,說說你對下列句中加點詞語的理解.
(1)二等獎兩名,居然有那名女孩——細想一下,也是眾望所歸,大家都在熱烈鼓掌.
(2)工作六年,我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷:遭遇事業(yè)瓶頸,薪水一再降低,激情和精力消退,懈怠和疲倦日甚……
15、你是如何理解文中劃線句子的?
16、結合文章內(nèi)容,你認為女孩的笨拙具體表現(xiàn)在哪里?她獲得二等獎的原因是什么?
17、文章結尾寫到“看一眼那玫瑰花般的女孩,竟有些什么重新在我心中流轉鮮活”,其中“重新流轉鮮活”的是什么呢?
18、在塑造人物方面,本文運用了 、 、 等描寫方法,請選擇一處你認為描寫人物最精彩的語句,指出所運用的描寫方法,并分析其作用.
精彩的語句:
描寫方法及作用:
笨拙的夢想
14、聯(lián)系語境,說說你對下列句中加點詞語的理解.
(1)二等獎兩名,居然有那名女孩——細想一下,也是眾望所歸,大家都在熱烈鼓掌.
(2)工作六年,我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷:遭遇事業(yè)瓶頸,薪水一再降低,激情和精力消退,懈怠和疲倦日甚……
15、你是如何理解文中劃線句子的?
16、結合文章內(nèi)容,你認為女孩的笨拙具體表現(xiàn)在哪里?她獲得二等獎的原因是什么?
17、文章結尾寫到“看一眼那玫瑰花般的女孩,竟有些什么重新在我心中流轉鮮活”,其中“重新流轉鮮活”的是什么呢?
18、在塑造人物方面,本文運用了 、 、 等描寫方法,請選擇一處你認為描寫人物最精彩的語句,指出所運用的描寫方法,并分析其作用.
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語文人氣:702 ℃時間:2020-05-21 12:48:16
優(yōu)質解答
16.笨拙具體表現(xiàn)在:她的緊張,表情,羞紅的耳根,緊緊抓著桌沿雙手,微微顫抖的右手.原因是:她的演講,第一:這是她的勵志故事,有真實的感情,細膩的描述.第二:她用自己的成長,講述了和她一樣的一代...14.的加點字分別是居然和瓶頸15.劃線句是“多么美麗熱烈的光芒啊———從落魄的失意,到浪漫的詩意,有時,只需要仰起頭生活”14.(1)居然在這里的意思是表示震驚,因為演講中,鎮(zhèn)定自若的考生比比皆是,講著冠冕堂皇的大話。只有她的出現(xiàn)顯得不合時宜,緊張、局促不安。強烈的反差和對比之下,女孩拿到第二名,讓人震驚的程度便可想而知了。 (2)這里的“瓶頸”指的是作者事業(yè)發(fā)展中遇到的停滯不前的狀態(tài),而又因為沒有好的目標而變的,郁郁寡歡,沒有出路,精神萎靡。為后來講到的女孩帶給他心態(tài)的改變起到一定的鋪墊作用。15.這句話講到:從女孩一出場時,作者對她的態(tài)度完全改變,從一開始的觀望態(tài)度,到贊賞,又到一種欽佩在里面的感同身受。無疑,女孩的演講是成功的,正所謂:引人共鳴,這才是演講的最高境界。
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