孟子之少也,既①學(xué)而歸,孟母方績②,問曰：“學(xué)何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀③斷其織.孟子懼而問其故.孟母曰：“子④之廢學(xué),若我斷斯⑤織也.夫君子學(xué)以立名,問則廣知,是以⑥居則⑦安寧,動(dòng)則遠(yuǎn)害.今而廢之,是不免于斯役,而無以離于禍患也.何以異于織績而食,中道廢而不為,寧能衣其夫子而長不乏糧食哉?女則廢其所食,男則墮于修德,不為竊盜,則為虜役矣.”孟子懼,旦⑧夕⑨勤學(xué)不息,師事子思,遂成天下之名儒.君子謂孟母知為人母之道⑩矣.
[注釋]
①既：已經(jīng).
②績：把麻纖維披開再連續(xù)起來搓成線.這里指織布.
③以刀：用刀.
④子：古代指你.
⑤斯：這.
⑥是以：因此.
⑦則：就.
⑧旦：早晨.
⑨夕：泛指晚上.
⑩道：法則、方法.
[譯文]
孟子小的時(shí)候,有一次放學(xué)回家,他的母親正在織布,（見他回來）便問道：“學(xué)習(xí)怎么樣了?”孟子（漫不經(jīng)心地）回答說：“跟過去一樣.”孟母（見他無所謂的樣子,十分惱火）就用剪刀把織好的布剪斷.孟子見狀害怕極了,就問他母親：“為什么要發(fā)這樣大的火?”孟母說：“你荒廢學(xué)業(yè),如同我剪斷這布一樣.有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹立名聲,問才能增長知識(shí).所以平時(shí)能平安無事,做起事來就可以避開禍害.如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè),就不免于做下賤的勞役,而且難于避免禍患.”孟子聽后嚇了一跳,自此,從早到晚勤學(xué)不止,把子思當(dāng)做老師,終于成了天下有名的大儒.有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的法則.
[導(dǎo)讀]
孟母三遷以后,雖然為兒子的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境,但孟母并沒有因此而萬事大吉.她認(rèn)為,如果主觀上不勤奮努力,還是成不了才的.所以她抓緊對(duì)兒子的教育,督促他勤奮學(xué)習(xí).她用織布來比喻學(xué)習(xí),用斷織來比喻廢學(xué),很有說服力.孟子對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心,孟母采取“斷織”的措施,使孟子受到極大的刺激,從而改變“廢學(xué)”積習(xí).這樣做,符合教育的激勵(lì)原則.孟子后來成為一個(gè)聞名天下的大儒,同他母親的教育是分不開的.
這與《傷仲永》正好是一個(gè)相反的例子.仲永的父親不使學(xué),讓仲永缺乏后天的教育而變成平凡的人.