愛到底是什么?帶著這個疑問,我開始閱讀《愛的教育》.和意大利小學生一起去探索,一起去感受這個未知的答案……
這本書采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事；敘說了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞；記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,孩子對長輩們的尊敬與熱愛.它是一本孩子和家長共同擁有的日記；它用愛塑造人,證明了愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨；它引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心；它更是有著感人肺腑的力量.
書中提到的一件感人肺腑的事情一直令我久久不能忘懷:二年級學生洛佩蒂為了救一個站在大街正中央的一年級學生,不顧自己的性命,推開了一年級小學生,而自己卻被馬車重重地壓斷了腿.事后,同學和老師都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助別人的人”.我敬佩洛佩蒂那樣舍己救人的精神,感到自愧不如.雖然平常并不會發(fā)生這樣的事,但是如果發(fā)生了,我也肯定不會像洛佩蒂那樣奮不顧身.
還有一件對我深有啟示的事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不料卻丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請"造事者起立,承認錯誤,從而培養(yǎng)學生有坦白過失承擔責任的勇氣.我想如果我是先生,我一定會將那些學生斥責一番,不會像書中的先生那樣有耐心.跟不會想到可以借此機會培養(yǎng)學生有坦白過失承擔責任的勇氣.
我想,這樣的小事其實就一直在我們身邊悄悄的發(fā)生.只是我們沒有發(fā)現(xiàn),更是沒有感受.其實這都是一種愛,一種無形的愛.讓我們時時刻刻感受著愛,創(chuàng)造著愛,讓愛充滿人間.
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