原文]
晉平公問于師曠曰：“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣.”師曠曰：“何不炳燭乎?” 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君?臣聞之：少而好學(xué),如日出之陽；壯而好學(xué),如日中之光；老而好學(xué),如炳燭之明,孰與昧行乎?” 平公曰：“善哉!”
【注釋】
1.晉平公：春秋時(shí)期晉國國君.
2.師曠：春秋時(shí)代晉國樂師.他雙目失明,對(duì)音樂有極高的造詣.
3.暮：本來是“天晚”的意思,這里作“晚了”講.
4.炳燭：點(diǎn)燃燭.古無蠟燭,稱火炬為燭.炳：點(diǎn).
5.戲：戲弄.
6.臣：臣子對(duì)君主的自稱.
7.瞎眼的臣子：師曠眼瞎,所以這樣自稱.
8.光：這里指陽光.
9.燭之明：孰與昧行乎：點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路,究竟哪個(gè)好呢?昧行：在黑暗中走路.
10.善哉：說得好啊!
11.孰與：相當(dāng)于“比……怎么樣”.
12.昧行：在黑暗中行走.昧,暗.
[譯文]
晉平公對(duì)師曠問道：“我已經(jīng)七十歲了,想要學(xué)習(xí),但是恐怕已經(jīng)晚了.” 師曠回答說：“為什么不把蠟燭點(diǎn)燃呢?”
平公說：“哪有做臣子的人來戲弄君主的呢?”
師曠說：“瞎眼的我怎么敢戲弄君主呢?我曾經(jīng)聽說：少年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí),如同初升太陽的陽光一樣；中年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí),就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí),就像把蠟燭點(diǎn)燃一樣明亮,點(diǎn)上蠟燭和在黑暗中走路哪個(gè)好呢?”
平公說：“講得好啊!”
[閱讀提示]
文中的晉平公年欲七十想要學(xué)習(xí),恐怕為時(shí)已晚,而師曠卻勸他炳燭而學(xué).接著師曠又打了三個(gè)比喻,年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是太陽剛剛出來時(shí)的陽光；壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是正午的陽光,老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是點(diǎn)燃蠟燭照明時(shí)的光亮.師曠很巧妙地點(diǎn)明老年時(shí)讀書雖然趕不上少年和壯年時(shí),但與摸黑走路相比較,還是好得多.從而成功地說服了晉平公,達(dá)到了勸學(xué)的目的.
[道理]
活到老,學(xué)到老.告誡人生學(xué)無止境,任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí).
少壯不努力,老大徒傷悲的道理就是這么來的.無論什么時(shí)候都要抓緊學(xué)習(xí)