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  • 匆匆這篇課文我知道作者圍繞“ ”展開敘述,先寫 ,再寫

    匆匆這篇課文我知道作者圍繞“ ”展開敘述,先寫 ,再寫
    匆匆這篇課文我知道作者圍繞“ ”展開敘述,先寫 ,再寫 .最后,發(fā)出“ ”的感嘆.
    語文人氣:532 ℃時間:2019-09-20 06:05:16
    優(yōu)質解答
    本文圍繞“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復返的特點;再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已.最后,作者發(fā)出內心的感嘆.文章的特點:一是結構精巧,層次清楚,轉承自然,首尾呼應;二是文字清秀雋永,純樸簡練;三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜.
    望及時采納!
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