當(dāng)前,很多中小學(xué)生作文實(shí)際寫作能力不強(qiáng),不少家長(zhǎng)對(duì)孩子寫不好文深感憂慮.和一些家長(zhǎng)交談,有的認(rèn)為教孩子寫好作文這是學(xué)校語文老師的事情,自己沒時(shí)間也沒有能力來輔導(dǎo)孩子寫作文,這種持不管不問態(tài)度的占相當(dāng)?shù)谋壤?有的家長(zhǎng)對(duì)孩子作文寫不好有所認(rèn)識(shí),也曾作過努力,但因不見成效,或者因自己工作忙,對(duì)孩子的輔導(dǎo)難以持之以恒.有些家長(zhǎng)望子成龍心切,對(duì)孩子提高寫作水平的希望值過高,對(duì)孩子寫作訓(xùn)練的安排失度,方法不當(dāng),往往使孩子失去了寫作練習(xí)的興趣,結(jié)果事與愿違.那么,到底應(yīng)如何激發(fā)孩子的寫作興趣提高孩子的寫作能力,從家長(zhǎng)這方面來說,到底該怎樣做呢?