作文,講究“鳳頭豹尾豬肚皮”.所謂“鳳頭”,就是文章開(kāi)頭文辭要優(yōu)美、新穎；內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅,讓人品味.所謂“豹尾”,就是文章結(jié)尾要收束有力,絕不拖泥帶水.所謂“豬肚皮”,就是文章正文部分要容量大,既展得開(kāi),又要“神聚”一點(diǎn).下面只就“鳳頭”的問(wèn)題,即議論文的開(kāi)頭發(fā)表一點(diǎn)拙見(jiàn).
歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中的開(kāi)頭只有五個(gè)字,“環(huán)滁皆山也”；羅貫中的《三國(guó)演義》的開(kāi)頭是“天下大勢(shì),分久必合,合久必分”；托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》的開(kāi)頭經(jīng)過(guò)幾十次的修改,最后寫(xiě)成“幸福的家庭是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸”.這些都是文章開(kāi)頭的上乘之作,現(xiàn)已成著名格言,很值得我們揣摩、研習(xí).
那么議論文的開(kāi)頭有哪些方法值得借鑒呢?
1、開(kāi)門見(jiàn)山,直截了當(dāng)提出論點(diǎn).
今年四川高考作文是以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題作文,四川一考生是這樣寫(xiě)的：“從來(lái)沒(méi)有人質(zhì)疑過(guò)中國(guó)人民的團(tuán)結(jié),從來(lái)沒(méi)有人質(zhì)疑過(guò)中國(guó)人民的堅(jiān)韌,也從來(lái)沒(méi)有人質(zhì)疑過(guò)中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng),中國(guó)抬起他龍的頭顱,龍嘯九天,向世界宣布中華民族的偉大!”作者以深厚的情感,動(dòng)情的筆調(diào),點(diǎn)明了文章的主題.
2、通過(guò)釋題引出論點(diǎn).
例如對(duì)《勿以惡小而為之,勿以善小而勿為》,我們可以這樣開(kāi)頭：“劉備在告誡兒子劉禪時(shí)說(shuō)：‘勿以惡小而為之,勿以善小而勿為.’意思是不要認(rèn)為是小的壞事而去做,不要因?yàn)槭切〉暮檬露辉缸?這句名言告訴我們,要樂(lè)于做好事,千萬(wàn)不要做壞事,哪怕是極小的壞事.”
3、引用諺語(yǔ)或名言警句開(kāi)頭.
有一年,福建的高考作文題是這樣設(shè)計(jì)的：選擇下面所列的一個(gè)人物或文學(xué)形象作為話題作文：
人物：孔子 蘇軾 曾國(guó)藩 魯迅 史蒂芬·霍金
文學(xué)形象：曹操 宋江 薛寶釵 冬妮婭 桑提亞哥
有一考生是這樣開(kāi)的頭：“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡了多少英雄豪杰.他站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前,像一個(gè)關(guān)西大漢,手持鐵板,大聲高呼‘大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物’.這個(gè)人就是唐宋八大家之一的蘇東坡.他的多情造就了他的豪放,他的豪放造就了他的豁達(dá),他的豁達(dá)造就了他的‘風(fēng)雨任平生’的一生.而正是他的豁達(dá),給我留下了難以磨滅的印象.”
4、用排除法開(kāi)頭.
2007年天津南開(kāi)中學(xué)模擬考題的作文是這樣設(shè)計(jì)的：一商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批高檔杯子,顧客先是驚喜,但看過(guò)之后卻沒(méi)幾個(gè)人買.經(jīng)理請(qǐng)教心理學(xué)家,心理學(xué)家說(shuō)：杯身設(shè)計(jì)新穎,做工精細(xì),但蓋子卻有缺陷.拿掉蓋子,定會(huì)有人買.一學(xué)生是這樣寫(xiě)的：“曇花雖美,卻只綻放一夜；牡丹雖美,卻華而不實(shí)；維納斯雖美,卻沒(méi)有雙臂.由此看來(lái),世間美好的都不是十全十美的,似乎都存在缺陷,但我偏偏欣賞這種缺陷,因?yàn)槟鞘且环N真實(shí)的美.”
除以上四種方法外,另外還有：
5、舉正面事例開(kāi)頭.
6、舉反面事例開(kāi)頭.
7、用寓言或童話故事開(kāi)頭.
8、用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭.
這四種比較淺顯易懂,不再一一贅述.
看人先看頭臉,看文先看題目、開(kāi)頭,吸引住讀者的眼球,讓他產(chǎn)生看下去的興趣,這是我們每個(gè)作文的人應(yīng)追求的首要目標(biāo).