這兩篇散文詩寫于1941年,當(dāng)時的中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪,抗日戰(zhàn)爭正進(jìn)入一個比較艱苦的階段,光明被黑暗所取代,和平被屠殺浸淫.為了中華民族的獨(dú)立和生存,千千萬萬不甘做亡國奴的人們,拿起武器,走上戰(zhàn)場,不惜犧牲自己的生命.因此我們可以理解作者為什么贊美飛蛾,歌頌光明,贊美那些為追求光和熱而不惜犧牲生命的人.
“冷”,“死”形象地傳達(dá)出作者對黑暗社會的不滿和憤恨. 日從正面角度宣揚(yáng)了人類追求光明和溫暖的決心；月則是從反面角度宣揚(yáng)了遠(yuǎn)離黑暗和寒冷的春天,一正一反,相輔相成,使文章表達(dá)的思想更全面,更辨證,也更美好! 文中冷和熱是一種強(qiáng)烈的對比,而事物在對比下,特征才會更加明顯突出,這就是為什么作者會在不同的兩篇文章中提到了同樣的東西,正因?yàn)閷夂蜔岬南蛲妥非?對美好事物的期盼和渴望,要遠(yuǎn)離寒冷和冰冷,遠(yuǎn)離黑暗和死亡,所以作者才別有深意地這樣寫.將兩篇文章貫通起來,更可以充分理解和感受作者的良苦用心,理解在這樣一個特定的年代里,作者熱切期待光明的心情.
《日》這篇短文通過飛蛾撲火和夸父追日兩個事例,贊美了追求光和熱而英勇獻(xiàn)身的精神,火熱象征了光明的崇高信念,表達(dá)了作者寧可轟轟烈烈地戰(zhàn)死,也不愿寒冷寂寞地偷生.
,《月》這篇短文,通過“我”對寒冷月光的感受,贊頌了像姮娥一樣的為改變現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻(xiàn)身精神.這是情感和寫作背景，我說的是寫作手法賞析象征手法。這些人和物都寄托了作者的理想，表達(dá)了作者追求光明、拒絕寒冷的思想感情。飛蛾 是為了追求光明不惜犧牲自己生命的美好人格的象征夸父，借這個形象作為追求光明、寧愿獻(xiàn)身的象征，借姮娥奔月，作為追求光和熱、創(chuàng)造美好未來生活的象征?！度铡繁憩F(xiàn)作者熱情洋溢的一面，在那個“沒有了光和熱”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人間的飛蛾”，“飛向火熱的日球”，寧愿舍棄自己的生命，也要追求理想的人生?！对隆穭t表現(xiàn)作者細(xì)膩幽靜的一面，作者贊頌姮娥為了一個理想而放棄原有的一切，“妄想”改變“月”這個冰冷的星球。姮娥是作者理想精神的化身。這兩篇短文都表現(xiàn)了作者對人生、對生活的希望和信念。 日》這篇短文通過飛蛾撲火，夸父逐日這兩個事例，贊美了他們?yōu)樽非蠊夂蜔岬挠⒂芦I(xiàn)身精神，表達(dá)了自己寧可轟轟烈烈的戰(zhàn)死，也不愿寒冷寂寞地偷生的戰(zhàn)斗決心?！对隆愤@篇短文，通過對寒冷月光入侵的細(xì)膩感受，寫現(xiàn)實(shí)世界的寒冷和毫無生機(jī)，贊頌了姮蛾一樣為改變清冷現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻(xiàn)身精神的人。 作者用托物言志的象征手法，托飛蛾、夸父，借這兩個形象作為追求光明、寧愿獻(xiàn)身的象征，借姮娥奔月，作為追求光和熱、創(chuàng)造美好未來生活的象征。中國的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，整個民族遭受劫難，沉入沒頂?shù)暮诎抵校谶@短文里，巴金既表達(dá)了個人心聲，也表達(dá)了民族情感。謝謝啦！O(∩_∩)O~累死了，為了5分，以后多打賞一點(diǎn)