有好多種答案
一.1.一片綠葉引起的回憶 2.不置不否 娓娓 珍藏 安然長逝 3.尊貴 甜美 謙遜 4.老人所畫的是一幅在暴雨中依舊傲然的綠葉圖;他想借此圖來鼓勵(lì)小姑娘要不屈服,勇敢同病魔作斗爭.5.一片綠葉象征著一線希望,象征著一個(gè)生命,也象征抵抗困難勇氣
二.寓意————————希望女孩同畫上的綠葉一樣堅(jiān)強(qiáng),不管風(fēng)吹雨打,都不凋零.
葉老師喜歡綠葉的真正原因是:她從綠葉的身上看到了奉獻(xiàn),看到了無私,看到了謙遜,也看到了執(zhí)著,綠葉是她堅(jiān)定走下去的信念.
從“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的”這句話,我理解到了花的事業(yè)有人會去做,果實(shí)的事業(yè)更有人愿意去做,然而唯獨(dú)葉的事業(yè)很少人會去做下去,因?yàn)槿~一直在奉獻(xiàn),沒有葉不會有花、更不會有果實(shí),然而大多數(shù)人都忽略了這一點(diǎn),多一點(diǎn)人做葉,那世界會很美.
三.1.老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚花了一片碧綠晶瑩的葉子.
2.一片綠葉象征著生機(jī)和希望.
四.
文靜寡言:為人謙虛,不張揚(yáng),言語較少.斯文而很少言語
安然長逝:一副安然的樣子永遠(yuǎn)地離開人間.
題目:生命的延續(xù)
寓意:此畫意在給于女孩支撐與鼓勵(lì),希望她像這片綠葉一樣頑強(qiáng)的生活,戰(zhàn)勝病魔. 這也是他最后依次他幫助別人,這副畫還是他生命的延續(xù).
3.葉子代表著奉獻(xiàn),是謙遜,是無私,更是偉大的為人類服務(wù)的美德
4.我們應(yīng)該拋開名利與享樂的觀念,切身地走入奉獻(xiàn)的世界,為世界的更加美好貢獻(xiàn)出自己的力量.花和果實(shí)都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的,只是一瞬間的美麗和甜蜜.只有葉子才是實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇的奉獻(xiàn)者.我們要以積極謙遜的態(tài)度來面對人生、學(xué)習(xí)和工作.
五.1.尊貴 甜美 2.Q qian(第四聲) 山 9 3.手疾眼快 手足無情 手舞足蹈 4.不置可否 娓娓 珍藏 5.我們應(yīng)該拋開名利與享樂的觀念,切身地走入奉獻(xiàn)的世界,為世界的更加美好貢獻(xiàn)出自己的力量.花和果實(shí)都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的,只是一瞬間的美麗和甜蜜.只有葉子才是實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇的奉獻(xiàn)者.我們要以積極謙遜的態(tài)度來面對人生、學(xué)習(xí)和工作.6.老畫家畫了一片碧綠的晶瑩的葉子 希望女孩和畫上的綠葉一樣堅(jiān)強(qiáng),不管風(fēng)吹雨打,都不凋零. 7.老師,您就像綠葉深深地扎在我的心中,讓我堅(jiān)強(qiáng)!
一片綠葉的回憶
一片綠葉的回憶
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里.每當(dāng)我翻開紀(jì)念冊,看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí),我就深深地懷念起我的啟蒙老師——葉老師.②我的童年是在一個(gè)使我夢縈魂繞的小山村里度過的.葉老師是我童年時(shí)最好的引路人.那時(shí),葉老師才20多歲,平日文靜寡言,但是卻很喜歡和我說話.葉老師喜歡我,我刀敬重葉老師.
葉老師喜歡綠葉,在她的書里常??梢钥吹骄G葉制作的書簽.一次我和葉老師在野外散步,我看見她低頭撿起了一片寬大的樹葉.“葉老師,您怎么這么喜歡綠葉?”我憋不住問.葉老師不置不否,卻給我講敢一個(gè)很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己覺得馬上就要死了,她望著窗外的常青藤,說:“常青藤上最后一片葉子落下時(shí),我就要離開人間了.”人們都為她傷心.這件事被一個(gè)年邁多病的畫家知道了,老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子,把它牢牢地扎在常青藤上.此后不久,老畫家安然長逝了,而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來.聽著葉老師娓刀的講述,我悟出了她喜歡綠葉的真正原因.
后來,我離鄉(xiāng)來津.分手時(shí),葉老師送我一束花,可我卻說:“你還是送我一片綠葉吧.”葉老師會心地笑了,笑得那么甜.
去年教師節(jié)的時(shí)候,我特意去看望葉老師,她顯得有些老了,但比以前健談了,她見到我很高興,我也真有點(diǎn)舍不得離開她.臨別時(shí),她送給我一張非常精致的卡片,上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉下整齊地抄著一段名言:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的.
此后,我一直珍藏著這張卡片,像是珍藏著葉老師的一片心.
問:1、請寫出第三自然段大意
2、葉老師為什么喜歡綠葉?
3、請寫出與文中第一節(jié)中第二句話相照應(yīng)的句子.
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里.每當(dāng)我翻開紀(jì)念冊,看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí),我就深深地懷念起我的啟蒙老師——葉老師.②我的童年是在一個(gè)使我夢縈魂繞的小山村里度過的.葉老師是我童年時(shí)最好的引路人.那時(shí),葉老師才20多歲,平日文靜寡言,但是卻很喜歡和我說話.葉老師喜歡我,我刀敬重葉老師.
葉老師喜歡綠葉,在她的書里常??梢钥吹骄G葉制作的書簽.一次我和葉老師在野外散步,我看見她低頭撿起了一片寬大的樹葉.“葉老師,您怎么這么喜歡綠葉?”我憋不住問.葉老師不置不否,卻給我講敢一個(gè)很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己覺得馬上就要死了,她望著窗外的常青藤,說:“常青藤上最后一片葉子落下時(shí),我就要離開人間了.”人們都為她傷心.這件事被一個(gè)年邁多病的畫家知道了,老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子,把它牢牢地扎在常青藤上.此后不久,老畫家安然長逝了,而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來.聽著葉老師娓刀的講述,我悟出了她喜歡綠葉的真正原因.
后來,我離鄉(xiāng)來津.分手時(shí),葉老師送我一束花,可我卻說:“你還是送我一片綠葉吧.”葉老師會心地笑了,笑得那么甜.
去年教師節(jié)的時(shí)候,我特意去看望葉老師,她顯得有些老了,但比以前健談了,她見到我很高興,我也真有點(diǎn)舍不得離開她.臨別時(shí),她送給我一張非常精致的卡片,上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉下整齊地抄著一段名言:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的.
此后,我一直珍藏著這張卡片,像是珍藏著葉老師的一片心.
問:1、請寫出第三自然段大意
2、葉老師為什么喜歡綠葉?
3、請寫出與文中第一節(jié)中第二句話相照應(yīng)的句子.
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