⒈梅花開(kāi)了,讓我想起外主父.
2.外祖父教我唐詩(shī)宋詞.
3.外祖父對(duì)我弄臟墨梅圖發(fā)脾氣.
4.外祖父因不能回國(guó)而哭了.
5.外祖父送我墨梅圖.
6.外祖父送我繡有梅花的手絹
本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài),表達(dá)了身在異國(guó)的華僑眷戀祖國(guó)的思想感情.
課文由故鄉(xiāng)梅花的開(kāi)放引出了對(duì)摯愛(ài)梅花的外祖父的回憶,然后具體敘述了反映外祖父喜愛(ài)梅花、思念祖國(guó)的幾件事,最后又借梅花點(diǎn)明了外祖父的愛(ài)國(guó)心.
本課的重點(diǎn)是反映外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情.寫(xiě)愛(ài)梅花,是因?yàn)槊坊ㄊ侵腥A民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖國(guó)的代表,愛(ài)梅花和愛(ài)祖國(guó)是統(tǒng)一的.因此,課文中寫(xiě)的五件事,有的直接寫(xiě)外祖父對(duì)祖國(guó)的懷念之情,如,教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞而且讀著讀著就流出眼淚,因不能回國(guó)而難過(guò)得大哭起來(lái)；有的卻是通過(guò)寫(xiě)愛(ài)梅花而間接反映外祖父的愛(ài)國(guó)心的,如,對(duì)一幅墨梅圖的珍愛(ài),在離別前把墨梅圖送給外孫女,在快要開(kāi)船時(shí)把繡著梅花的手絹給了外孫女.