觀潮 午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)轟轟的相聲,好像悶雷滾動(dòng).頓時(shí)人生鼎沸,潮來(lái)了!
觀潮 午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)轟轟的相聲,好像悶雷滾動(dòng).頓時(shí)人生鼎沸,潮來(lái)了!
我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化.過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái).
那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面.[再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻.]浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái).1、這兩個(gè)自然段描寫(xiě)的是( )時(shí)的景象.作者按( )的順序?qū)?這從( )、( )和( )等詞語(yǔ)可以看出.2、第1自然段兩次提到觀潮的人群沸騰.第一次,是因?yàn)槿藗兟?tīng)到了( );第二次,是因?yàn)槿藗兛吹搅耍?).3、第2自然段中,畫(huà)[ ]的句子運(yùn)用了( )的方法,寫(xiě)出了錢(qián)江潮的水勢(shì)很大.4、摘抄文中描寫(xiě)聲音大的成語(yǔ),再補(bǔ)充一個(gè).5、在第一單元的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了邊讀課文邊想象具體畫(huà)面的閱讀方法.讀第一自然段,我仿佛聽(tīng)到了( ).讀第2自然段,我仿佛看到了( ).
我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化.過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái).
那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面.[再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻.]浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái).1、這兩個(gè)自然段描寫(xiě)的是( )時(shí)的景象.作者按( )的順序?qū)?這從( )、( )和( )等詞語(yǔ)可以看出.2、第1自然段兩次提到觀潮的人群沸騰.第一次,是因?yàn)槿藗兟?tīng)到了( );第二次,是因?yàn)槿藗兛吹搅耍?).3、第2自然段中,畫(huà)[ ]的句子運(yùn)用了( )的方法,寫(xiě)出了錢(qián)江潮的水勢(shì)很大.4、摘抄文中描寫(xiě)聲音大的成語(yǔ),再補(bǔ)充一個(gè).5、在第一單元的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了邊讀課文邊想象具體畫(huà)面的閱讀方法.讀第一自然段,我仿佛聽(tīng)到了( ).讀第2自然段,我仿佛看到了( ).
語(yǔ)文人氣:593 ℃時(shí)間:2020-09-09 01:48:32
優(yōu)質(zhì)解答
以上這文字,作者是通過(guò)由(遠(yuǎn))及(近)的觀察,描寫(xiě)的是(錢(qián)塘江大潮)的景象.加粗的語(yǔ)句具體形象地表現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮(大、猛).
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