樹種問題有孩子問起說明了什么?
說明孩子的細(xì)心和不恥下問
2.農(nóng)校朋友和爺爺判斷樹種的依據(jù)是什么?樹如何證明了它的真實(shí)身份?
農(nóng)校朋友是靠葉子判斷,爺爺是靠花朵判斷,樹靠果實(shí)證明了它的真實(shí)身份
3.用自己的話概括本文的主旨
作者通過描寫一棵一開始不知名的樹,到知道錯(cuò)誤的樹名,到通過果實(shí)得到真實(shí)得樹名,并把人比喻成樹,表達(dá)出要在人生的道路上有所作為才能被人真正的認(rèn)識(shí).
4.聯(lián)系實(shí)際,說說這個(gè)故事還給你怎樣的啟示?
一生短暫,默默無聞不會(huì)被人知道或注意,要想被人認(rèn)可就必須要有所作為,有所奉獻(xiàn).
5.舉出實(shí)例證明你所知道的“在自己的生命樹上,結(jié)出果實(shí)的人”.
雜交水稻之父袁隆平通過自己的努力,在自己得生命樹上,結(jié)出了累累碩果.
一棵核桃樹 閱讀理解
一棵核桃樹 閱讀理解
作者寫 "農(nóng)校的朋友" 和" 鄉(xiāng)下的爺爺" 也誤認(rèn)了核桃樹 有什么用意?
作者寫 "農(nóng)校的朋友" 和" 鄉(xiāng)下的爺爺" 也誤認(rèn)了核桃樹 有什么用意?
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