幼兒園中班活動教案：冬天是什么
　　教師：屈老師
　　【設(shè)計意圖】
　　無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱.但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,“我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中.于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式.對冬天有一個更真切的認識.
　　【活動目標(biāo)】
　　在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式.
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：親子完成“冬天的變化”調(diào)查表
　　2、教學(xué)教具準(zhǔn)備：《智趣園》學(xué)習(xí)光盤
　　【活動過程】
　　（一）說說冬天是什么
　　1、師：現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?（冬天）冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
　　2、幼兒按照“冬天的變化”調(diào)查表進行討論交流
　　重點：關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化
　　3、小結(jié)：冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……
　?。ǘ┯螒颍赫叶?br/>　　1、師：冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找.
　　2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤中“寒冷的冬天”里“動動小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲.
　　重點：在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?
　　3、以散文《冬天是什么》進行小結(jié).
　?。ㄈ╅喿x《冬天是什么》
　　1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文
　　2、師：冬天是什么?
　　重點：引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進行回答.
　　3、師：冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧.（可進行延伸活動——續(xù)編散文《冬天是什么》）（來源：屈老師教案網(wǎng)）