作文還是要自己寫(xiě),照搬照抄是不行的!下面的以供借鑒!
文一
今天,老師為我們上了一堂特別的“語(yǔ)文課”,使我從中感受很深. 老師在課堂上提出了兩個(gè)話題：一是有的同學(xué)常常借別人的作業(yè)來(lái)抄；二是有些同學(xué)小小的年紀(jì)卻經(jīng)?？匆恍┖翢o(wú)意義的書(shū). 對(duì)上述的兩個(gè)話題,我有自己的一些見(jiàn)解.說(shuō)到同學(xué)們常常抄別人的作業(yè),我認(rèn)為這是絕對(duì)不對(duì)的!做好作業(yè),可以幫助我們復(fù)習(xí)一天中所學(xué)到的知識(shí),可以讓老師了解班上每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,并檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果. 如果我們自己不做而去抄襲別人的作業(yè),那么老師會(huì)以為大家都掌握了一天中所學(xué)到的知識(shí),從而進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí),那些抄別人作業(yè)的同學(xué)就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度而掉隊(duì),該不會(huì)的還是不會(huì).這難道不是害了自己?jiǎn)?所以,我們要牢牢記住這樣一句話：“學(xué)習(xí),不是為父母學(xué)的,不是為老師學(xué)的,不是為哪一個(gè)人學(xué)的,而是為自己學(xué)的.” 關(guān)于讀什么書(shū)的話題,我的見(jiàn)解是這樣的：我愛(ài)讀書(shū),也會(huì)讀書(shū).我從讀書(shū)的實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣. 假如,在你面前有一個(gè)大書(shū)柜,里邊有各種各樣的書(shū),你會(huì)去看哪種書(shū)?是看那些古今中外、天文地理、科學(xué)知識(shí)的書(shū)呢?還是去看那些毫無(wú)意義的所謂“好看”的書(shū)?我的回答只有一個(gè)：當(dāng)然是要看有意義的書(shū)! 看有意義的書(shū),可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),可以解除疑惑,可以從中得到滿足和快樂(lè).可是書(shū)有許多種,分門(mén)別類,五花八門(mén),有好有壞,讀好書(shū),有益；讀壞書(shū),有害.在當(dāng)今社會(huì),一些不法之人唯利是圖,專門(mén)印制、販賣壞書(shū)甚至黃色書(shū)刊,我們青少年千萬(wàn)不要去閱讀這類壞書(shū)!所以說(shuō),“讀好書(shū),讀有意義的書(shū)”這句話更有其現(xiàn)實(shí)意義. 總而言之,讀書(shū)能造就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人,就看你讀得是好書(shū)還是壞書(shū).為了不斷獲取新的知識(shí),為了我們的健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣.讓我們大家都來(lái)讀書(shū),讀好書(shū)吧
二
從小學(xué)到初中,我已經(jīng)上過(guò)不少堂語(yǔ)文課,學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)篇課文了.但最使我難忘的卻是進(jìn)入初中的那堂語(yǔ)文課,那堂既生動(dòng),又活潑的語(yǔ)文課.今天下午,我們的語(yǔ)文老師準(zhǔn)備演一場(chǎng)課本劇,節(jié)目為《犟龜》.聽(tīng)完這個(gè)消息,同學(xué)們個(gè)個(gè)自告奮勇的選擇了自己喜歡的角色.由于人數(shù)太多,老師只好把這些機(jī)會(huì)留給那些表演比較好的人來(lái)演了.這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)再好不過(guò)了,因?yàn)檫@是我們進(jìn)入中學(xué)后觀看的第一次班級(jí)演出.這不,連小演員們都正在上氣不接下氣地背著自己的臺(tái)詞.盼望著,盼望著,下午的演出終于帶著輕盈的腳步走來(lái)了.隨著我們的一陣熱烈的掌聲后,演出開(kāi)始了.只見(jiàn)兩只異常巨大的“鴿子”扇動(dòng)著兩只翅膀說(shuō)道：“獅王二十八要舉行婚禮……”說(shuō)完便“飛”回座位上了.這是,從觀眾里鉆出了一只“烏龜”,他蹲在地上,雙手觸腳尖,埋著頭,顯出一副沉思的樣子.接著,他抬起頭,說(shuō)道：“我決定要去了”.于是,他開(kāi)始走了,但他那笨重的而又難看的姿態(tài),總是不時(shí)地從觀眾里傳來(lái)一陣陣哄堂大笑.接著,他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉……最精彩的還是那場(chǎng)續(xù)集呢……這只小烏龜還是繼續(xù)地走著,忽然,從人群中蹦出一只小白兔,并提議再一次與烏龜進(jìn)行龜兔賽跑.就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中,機(jī)靈的小烏龜又一次戰(zhàn)勝了兔子,奪得了勝利.之后,他又繼續(xù)往前走,可半路中,又鉆出了一只大象,好心的象叔叔說(shuō)道：“可憐的小烏龜呀,你要走到那里,還不如乖乖地呆在水里游泳.要不要我用鼻子送你一程呢?”機(jī)靈的小烏龜回答說(shuō)：“不,那樣會(huì)被摔死的.”說(shuō)完,小烏龜又繼續(xù)往前走了.路途中又被一只“從天而降”的老鷹攔住了,好心的鷹阿姨也要直接送小烏龜?shù)侥抢?但由于小烏龜多疑,害怕老鷹另有計(jì)謀,便拒絕了老鷹的好意,又走了.到了后來(lái),劇中的小烏龜?shù)搅硕纯?并參加了二十九世的婚禮,而他本人也獎(jiǎng)到了從未獎(jiǎng)到得分票——八點(diǎn)五分.這堂課豐富了我們的課余生活,開(kāi)闊了我們的視野,他像一條小船載著我們進(jìn)入浩瀚的知識(shí)海洋,他又像一位循循善誘的良師,萌發(fā)我們對(duì)生活,對(duì)未來(lái)的向往與憧憬,他給了我們多少幫助啟迪啊!我愛(ài)你,這堂難忘的語(yǔ)文課!