1全文都用第一人稱”她“而這里（蔡老師!我不知道您當(dāng)時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!）為何用第二人稱?
在這里用第二人稱,以直接的敘述方式,加強(qiáng)句子的感染力,表現(xiàn)我對老師依戀深厚的程度.
2一般來說小孩都盼望暑假的到來,而且越長越好,為什么說”對于一個喜歡她的老師的孩子來說,又是多么漫長!“?
因為我一直都盼著開學(xué),能夠見到老師,所以覺得漫長.
3.文中（迷迷糊糊地往外就走. 母親喊住我：“你要去干什么?” “找蔡老師……” 我模模糊糊地回答.“不是放暑假了么?” ）模模糊糊和迷迷糊糊可否對調(diào),為什么?
不可以.因為迷迷糊糊是形容我當(dāng)時還沒睡醒的狀態(tài)的,模模糊糊形容我還沒睡醒時口齒不清的樣子,不能對調(diào).

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