魏巍我的老師閱讀答案
魏巍我的老師閱讀答案
1、“排除小糾紛”一段是全文的祥寫(xiě)段,為何這樣安排?
2、概括分析蔡老師是怎樣的老師,“我”是怎樣的一個(gè)學(xué)生
3、結(jié)合本文主旨,品味第九段中的劃線(xiàn)句子.
有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來(lái),在那時(shí)卻占據(jù)我的心靈.
1、“排除小糾紛”一段是全文的祥寫(xiě)段,為何這樣安排?
2、概括分析蔡老師是怎樣的老師,“我”是怎樣的一個(gè)學(xué)生
3、結(jié)合本文主旨,品味第九段中的劃線(xiàn)句子.
有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來(lái),在那時(shí)卻占據(jù)我的心靈.
語(yǔ)文人氣：858 ℃時(shí)間：2020-02-20 13:14:13
優(yōu)質(zhì)解答
1、詳細(xì)地?cái)⑹霾汤蠋煘椤拔摇迸沤饧m紛一事表現(xiàn)出蔡老師的慈愛(ài)、公平、偉大,表達(dá)了作者對(duì)蔡老師強(qiáng)烈的贊美喜愛(ài),并使這種樸素的情感得到了進(jìn)一步的升華,同時(shí)襯托了蔡老師的偉大的人格. 2、蔡老師假裝生氣要打"我"們,寫(xiě)...
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