共有七件：1、假裝發(fā)怒（較詳）
2、教跳舞（略寫）
3、教觀察蜜蜂（較詳）
4、教讀詩（較祥）
5、看老師寫字（略寫）
6、排除小糾紛(詳寫)
7、夢里尋師（詳寫)
其中“好像”和“輕輕”非常傳神地寫出了老師并不是真的要打“我”何老師對我的愛
“連他握鉛筆的方式都急于模仿”則生動的描繪出了“我”對老師的崇奉