1.白茫茫的蘆花,像巨龍?jiān)谇镲L(fēng)中翻滾.比喻
2.塞特凱達(dá)斯大瀑布在群山之中無(wú)奈地垂下了頭,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息. 擬人
3.千里冰封,與、萬(wàn)里雪飄.夸張
4.它們或象征著幸福,或呼喚著友誼,或贊美著生命. 排比
5.風(fēng)車是最大的功臣. 擬人
6.不!怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫呢? 反問(wèn)
7.它們從來(lái)不會(huì)夸耀誰(shuí)的功勞大,也不會(huì)計(jì)較誰(shuí)出的力氣多. 擬人
8.我有病,寫字困難,捏著筆,手不聽(tīng)指揮.怎么辦呢?無(wú)論如何,我不能辜負(fù)你們的好意,我不能使家鄉(xiāng)的孩子失望,我終于拿起筆. 設(shè)問(wèn)
是全對(duì)的,我們做過(guò)這個(gè)題,一模一樣的..呵呵,相信我
指出下列句子所用的修辭手法.
指出下列句子所用的修辭手法.
1.白茫茫的蘆花,像巨龍?jiān)谇镲L(fēng)中翻滾.比喻
2.塞特凱達(dá)斯大瀑布在群山之中無(wú)奈地垂下了頭,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息.擬人
3.千里冰封,與、萬(wàn)里雪飄.夸張
4.它們或象征著幸福,或呼喚著友誼,或贊美著生命.排比
5.風(fēng)車是最大的功臣.擬人
6.怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫呢?反問(wèn)
7.它們從來(lái)不會(huì)夸耀誰(shuí)的功勞大,也不會(huì)計(jì)較誰(shuí)出的力氣多.擬人
8.我有病,寫字困難,捏著筆,手不聽(tīng)指揮.怎么辦呢?無(wú)論如何,我不能辜負(fù)你們的好意,我不能使家鄉(xiāng)的孩子失望,我終于拿起筆.設(shè)問(wèn)
注:不知我做得對(duì)不對(duì),請(qǐng)指正,
1.白茫茫的蘆花,像巨龍?jiān)谇镲L(fēng)中翻滾.比喻
2.塞特凱達(dá)斯大瀑布在群山之中無(wú)奈地垂下了頭,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息.擬人
3.千里冰封,與、萬(wàn)里雪飄.夸張
4.它們或象征著幸福,或呼喚著友誼,或贊美著生命.排比
5.風(fēng)車是最大的功臣.擬人
6.怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫呢?反問(wèn)
7.它們從來(lái)不會(huì)夸耀誰(shuí)的功勞大,也不會(huì)計(jì)較誰(shuí)出的力氣多.擬人
8.我有病,寫字困難,捏著筆,手不聽(tīng)指揮.怎么辦呢?無(wú)論如何,我不能辜負(fù)你們的好意,我不能使家鄉(xiāng)的孩子失望,我終于拿起筆.設(shè)問(wèn)
注:不知我做得對(duì)不對(duì),請(qǐng)指正,
語(yǔ)文人氣:670 ℃時(shí)間:2019-11-07 09:50:34
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