第一首詩告訴人們,不要只看到并驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù),而要了解這成功背后所蘊(yùn)含的艱苦努力,要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲,從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗(yàn),才是更重要的.花的成功如此,人的事業(yè)的成功,人生的成長發(fā)展,不都是如此嗎?
第二首詩明白曉暢,仔細(xì)體味,蘊(yùn)蓄十分豐富,詩人以植物的生長來比喻青年的成長,勸勉青年人奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類做出更大的貢獻(xiàn)和犧牲.全詩謳歌了青春的健美和活力,贊美了充實(shí)而有意義的人生,促人奮進(jìn),催人向上,給人以前進(jìn)的勇氣和力量.
第三首詩,鼓勵(lì)青年人要以自身的言行為自己寫好歷史,勸勉、告誡青年人應(yīng)珍惜青春、惜時(shí)如金地創(chuàng)業(yè)而切莫虛度年華
第一首詩的然而在結(jié)構(gòu)上起轉(zhuǎn)折作用.
第二首芽兒花兒果兒說的話不能互換.因?yàn)檠績菏巧L過程,所以用“發(fā)展”表述；花兒是綻放過程,所以用“貢獻(xiàn)”表述；果兒是成熟的收獲,所以用“犧牲”表述.
第三首詩中的時(shí)間正翻著書頁是表達(dá)時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)翻著人生這本大書.