10．求愛說、保衛(wèi)說（波蓋斯提假說）、快樂說、詩歌說、促進(jìn)蛋白合成說.（3分,寫出三種,意對即可）
11.（1）引出“鳥兒為什么歌唱”的問題；（2）激起讀者的閱讀興趣.（2分,每點(diǎn)1分）
12．琴鳥唱歌前要搭建舞臺,園丁雄鳥要造窩并用藍(lán)色物品來裝飾愛巢.（2分,若抄錄原文給1分）
13．更準(zhǔn)確地說明了科學(xué)家為研究“鳥兒為什么歌唱”所殺的鳥的數(shù)量之多.（3分,寫出“更準(zhǔn)確”得1分,結(jié)合原句分析得2分）
14．示例1: 我會用“殺死”來描述.因為鳥兒同我們?nèi)祟愐粯邮堑厍虻纳`,科學(xué)家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什么歌唱”的問題,而肆意剝奪鳥兒的生命,是一種殘忍的行為.示例2:我會用“犧牲”來描述.因為科學(xué)家研究“鳥兒為什么歌唱”是為了探索科學(xué)奧秘,鳥兒為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出生命,它的死是有意義的.（3分,能結(jié)合選文內(nèi)容和個人認(rèn)識,意思表達(dá)清楚即可）