舒乙 父子情
1.作者在文中說“在我的第一個記憶里,竟沒有父親的形象”,通常情況下,這個“父親的形象”應(yīng)該是什么樣?
2.“他當(dāng)時嚴重貧血,整天抱怨頭昏,但還是天天不離書桌,寫《四世同堂》.”看似不經(jīng)意的一句話,有什么表達作用?
3.給兒子示范撒尿,允許兒子聽大人說話,對兒子的功課和成績不感興趣,帶兒子訪朋友,坐茶館,上澡堂子,這些事即使在今天看來,也不大容易被家長們所理解,你怎么看待老舍先生的這些做法?
4.作者說自己從父親那里得到的兩份禮物,有什么特殊的意義嗎?
5.老舍先生對兒子平等相待：“呀見到我,不再叫‘小乙’,而是稱呼‘舒乙’,而且伸出手和我握手,好像彼此是朋友一樣”,可是當(dāng)兒子出門遠行時,卻又關(guān)心兒子的車票和皮帶,你怎樣理解這種父愛?
6.作者在文章的第一自然段中說老舍先生“是個復(fù)雜的父親”,讀罷全文,你怎樣理解老舍先生在教子上的“復(fù)雜”?