那微笑的面對人生,將回迎來一片美麗的色彩,裝飾自己那乏味的生活.歷經(jīng)了一件又一件的事,但我怎么也忘不了那玫瑰似的笑.
　　玫瑰那么美麗動(dòng)人,他不比牡丹高貴,也不比芙蓉嬌艷.它很平凡,很美麗,帶著一絲淡淡的清香.然而,那次他的笑,卻給我鼓勵(lì),讓我從失敗的道路上站了起來.
　　那是我剛步初中時(shí)的微笑,笑得那么真,那么美.
　　那是一個(gè)天色陰沉的下午,老師讓我們自己做作業(yè),然后他就坐在講臺(tái)上觀察著同學(xué)們的舉動(dòng).我早早地就把作業(yè)做好了.好奇新使我東張西望了起來.我的腦袋不停的轉(zhuǎn)悠,一會(huì)兒望望這,一會(huì)兒望望那.老師看見了,用眼神給予了我警告,我不好意思的低下了頭.但是,沒過多久,我又不住自己,好奇地四處張望.
　　第二節(jié)課,老師把作業(yè)本發(fā)了下來,我拿到自己的本子后,信心十足地翻開,目光卻定格在了那一刻,心被狠很地?cái)Q了一把.本以為自己會(huì)拿個(gè)很滿意的分?jǐn)?shù),但卻還差那么一點(diǎn)點(diǎn).這一次,我失敗了,這一次,我沒有自己給予自己信心和鼓勵(lì),這一次,使我開始走下坡路了.我的心在暗自哭泣.接下來,我不斷地失敗.最后老師找到了我,他用很嚴(yán)厲的目光看著我,使我渾身抖擻,他開口了,他說：“你應(yīng)該看到了吧,你的成績在往下滑,沒看見別的同學(xué)在進(jìn)步嗎?”我一時(shí)不知道怎么言喻.癡癡地站在了那兒.最后老師卻笑了,那笑,笑的好單純,好美.他用很柔和語氣說：“你知道不,你還沒用心去學(xué),你應(yīng)該在一個(gè)新的起點(diǎn)上,站穩(wěn)腳步,如果你小學(xué)成績好,這于中學(xué)無關(guān).明白嗎?”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭.但最后還是懂了.老師的言外之意是,你小學(xué)成績好,并不代表你中學(xué)好,你小學(xué)成績不好,你中學(xué)努力了,就可以成為成績好的.
　　老師的話,把我心中的石頭放下了,老師的微笑,讓我從失敗點(diǎn)上站了起來.那次過后,我真的進(jìn)步了不少.清晰地記著,那微笑很美,我認(rèn)為最美就在那一刻,周圍一切都淡化了,只有他的笑,我還清晰地看在眼里.
　　微笑,綻放了溫暖.
　　可以嗎?我可是打了30多分鐘,獎(jiǎng)賞!題目是 那玫瑰似得微笑