忽略：1、母親認(rèn)為小冬瓜過幾天就會(huì)死的；孩子則認(rèn)為小瓜苗會(huì)長(zhǎng)城大苗苗,會(huì)結(jié)出西瓜.
2、①母親笑著搖了搖頭,轉(zhuǎn)身就到廚房去了.②被我拔了,這有什么好哭的.③母親看了看分?jǐn)?shù),笑道：“不錯(cuò)啊,真厲害,得了個(gè)滿分.”
3、（1）表現(xiàn)了孩子堅(jiān)定的心.（2）透出孩子惹人喜愛的稚氣.
4、老師：驚訝于孩子的想法,給了他滿分.母親僅僅看到兒子得的分?jǐn)?shù).他們的區(qū)別在于以何等態(tài)度對(duì)待孩子的看法.
5、表現(xiàn)了孩子的失望的心情.
6、雙重含義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美,卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢(mèng)想和憧憬.
抬起頭來(lái)做人：
1.5肯定比500小,在第七段里,小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢,其實(shí)比他們的500塊錢還要多.”呢?
回答：因?yàn)樾∧泻⒌募依锊桓辉?五元錢對(duì)他們來(lái)說也許相當(dāng)是500.所以比有錢家的孩子的500元要多.還有個(gè)原因是:他們捐獻(xiàn)的不僅是那五元錢,還有抬頭做人的意義.
2.簡(jiǎn)要說說“自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈 豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義.
回答:從此以后 小男孩在富人家的孩子面前 也覺得自己不差什么了.
3.文章說,小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義是什么?
回答：捐的意義就是量力而為 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
4.文題“抬起頭來(lái)做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理.
回答:含義：不要因?yàn)榉亲陨淼脑蚨械阶员?要抬起頭來(lái)做人 .哲理：比別人窮不要緊,關(guān)鍵的是有那個(gè)心就行了,不要自卑,要積極進(jìn)取!
沉默的竹笛
1.興奮（“喜悅”等） 傷心（“難過”等） （2分.每空1分）
2.愁悶憂傷聽竹笛；如愿以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬(wàn)苦練吹笛；班會(huì)課上演吹笛 （意思對(duì)即可）（4分.答到一點(diǎn)得2分,答到兩點(diǎn)得3分,答到三點(diǎn)得滿分.）
3.A 運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法及準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ),渲染了春天月夜清冷的氣氛,烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷.B 作者主要運(yùn)用了比喻的修辭手法,描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象,襯托了自己內(nèi)心的喜悅和興奮.（意思對(duì)即可）（3分.評(píng)分要點(diǎn)：語(yǔ)言特點(diǎn)或表現(xiàn)手法2分,表達(dá)作用1分）
4.班會(huì)課上表演失敗,內(nèi)心受挫；辛苦練習(xí)沒有結(jié)果；長(zhǎng)大后悟得了有些事并非想做就能成功,并非努力就有結(jié)果.（3分.答到一點(diǎn)給2分,答到兩點(diǎn)給滿分）
5．
6.作者的感悟：有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的,但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì),只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵.如答“生命的美麗在于過程,而不是結(jié)果”“人生路上要善于取舍”等也可.（2分）我的新感悟：不設(shè)統(tǒng)一答案,意思對(duì)即可.如結(jié)合自身經(jīng)歷答到 “做任何事只要堅(jiān)持終會(huì)有所收獲”“要有永不言敗的精神”等可得滿分.（2分）
與天鵝同桌
1我,積極向上,為目標(biāo)而奮斗,但也是個(gè)情竇初看的少年
2天籟!對(duì)了．我就是不休息、不吃喝地學(xué)習(xí)．也不能讓她失望啊.
3 因?yàn)樗龑W(xué)得很順利的內(nèi)容,隨時(shí)都可能成為我的難題；她的學(xué)習(xí)時(shí)間排得比我胡思亂想的時(shí)間還滿……可是,為了不讓她失望,我取消了周末聚會(huì)、課余閑聊等一切需要花費(fèi)時(shí)間的不必要活動(dòng).我雖不能飛翔,但我可以日夜兼程啊.我希望“天鵝”在迎接朝陽(yáng)的某個(gè)清晨,能驚異地看見風(fēng)塵仆仆但不乏神采奕奕的我
4貫穿全文,是主角
6.對(duì)其心有崇拜——為自己悲哀——為其奮力——感激
7.當(dāng)一個(gè)人把感情當(dāng)做動(dòng)力而努力學(xué)習(xí)時(shí),奇跡就在眼前,我們也應(yīng)有這種為了自己目標(biāo)而努力奮斗的精神；還有我們應(yīng)始終對(duì)自己的老師抱有尊敬