“園丁、蠟燭……”同學(xué)們,你們知道這些詞是比喻什么的嗎?對(duì)了,是比喻可親可敬、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們.媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)就是老師.”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師呀!假如我是老師,會(huì)是一名怎樣的老師呢?
　　假如我是老師,我要做一名優(yōu)秀、稱(chēng)職的老師.當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛,首先,我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們；然后,我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”.每天,我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著,看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富,上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣,領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游.”
　　假如我是老師,我要當(dāng)一名多才多藝的老師.首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà),還要精通電腦.然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們,把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才.
　　假如我是老師,我要當(dāng)一名非常有愛(ài)心的老師.課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生.課外,我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來(lái)的憂(yōu)愁.
　　假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們.
　　假如我是老師,我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué),更不會(huì)誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的 讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影.　　　　　
　　假如我是老師, 我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課.無(wú)論班中有什么事情,無(wú)論是大是小,我都會(huì)盡力去做,盡力去解決.　　　　　
　　假如我是老師,我要像我的老師一樣受人愛(ài)戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動(dòng)；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意,像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣.　　　　　　
　　假如我是老師,我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié),我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心.對(duì)那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應(yīng).不批評(píng)最差的學(xué)生.即便是最差的學(xué)生,也會(huì)有他閃光的一面.我會(huì)讓我所教的每個(gè)班,都有展示的機(jī)會(huì),我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí).對(duì)他們,對(duì)自己都要有足夠的信心,再加上共同的努力……　
　　假如我是老師,我一定不會(huì)布置很多作業(yè),壓得他們喘不過(guò)氣,也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè),更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù).我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí),要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí).我也不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,就是最棒的.我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí).我還會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng),那兒有屬于他們自己的天地.
　　假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生.課余,我將成為他們的朋友.打球、聊天,是件非常開(kāi)心的事.我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的.
　　假如我是老師,我就要當(dāng)這樣一名老師,受學(xué)生歡迎,受學(xué)校歡迎,受社會(huì)歡迎.我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師.