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  • 閱讀下列材料

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    材料一    大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)……是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同.
    材料二    今大道既隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨、力為己.大人世及以為禮,城郭溝池以為固……故謀用是作,而兵由此起.禹、湯、文、武、成王、周公,由此其選也……是為小康.
    請回答:
    上述材料所講的兩個時代有什么不同?
    材料一中“天下為公,選賢與能”指的是哪種更換首領(lǐng)位置的方法?
    依據(jù)材料二,說明更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化?
    兩者相比,你認(rèn)為哪一種是進(jìn)步的?你喜歡哪一種?
    國家的產(chǎn)生有什么積極的影響,又有什么消極的影響?
    歷史人氣:133 ℃時間:2020-07-01 03:03:18
    優(yōu)質(zhì)解答

    禪讓制

    世襲制代替了禪讓制

    禪讓制(答案不唯一)


    積極影響:推動了歷史發(fā)展的進(jìn)程,形成有延續(xù)性的社會體系及相關(guān)制度,約束人類的行為,規(guī)范人類的生活與工作,有利于多元化文明的誕生.
    2.消極影響:從另一個層面上阻礙了人類的自由發(fā)展,但這只是輕程度上的

    請求lz采納,打字太累


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